. các hoạt động d-h
Kể chuyện: Kể chuyện đã nghe đã đọc
I. mục tiêu 1. Rèn kĩ năng nói :
- biết kể tự nhiên , bằng lời kể của mình một câu chuyện (Mẫu chuyện , đoạn chuyện ) đã nghe đã đcọ có nhân vật , có ý nghĩa , nói về lòng nhân hậu , tình cảm thơng yêu , đùm bọc với nhau giữa ngời với ngời
- Hiểu truyện , trao đổi đợc với bạn về nọi dungd ý nghĩa cau chuyện 2.kĩ năng nghe : Học sinh chăm chú lắng nghe lời bạn kể , nhận xét đúng lời kể II. đồ dùng d-h
Một số truyện nói về lòng nhân hậu :truyện cổ tích , ngụ ngôn , truyện danh nhân , truyện cời , truyện thiếu nhi , sách truyện đọc lớp 4
III. các hoạt động d-h A. Bài cũ (5’)
2 hs kể lại truyện Nàng tiên ốc ?nêu ý nghĩa của câu chuyện ? Gv nhận xét cho điểm
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’)
2. Hớng dẫn hs tìm hiểu đề và kể chuyện
?Đề bài yêu cầu em kể chuyện gì ? Gv đa bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý +Nêu một số biểu hiện của lòng nhân hậu
+Tìm truyện về lòng nhân hậu ở đâu
+ Kể chuyện
+Trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện
?lòng nhân hậu đợc biểu hiện nh thế nào ? ? Các câu chuyện em su tầm đợc ở đâu ? Gv lu ý : Các câu chuyện đợc su tầm trong ngoài sách đợc cộng thêm điểm
Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện mà mình đã su tầm
Gv ghi tiêu chí đánh giá lên bảng + Đúng chủ đề : 4 điểm
+ Ngoài sách giáo khoa : 1 điểm + kể hay : 3 điểm
+ Nêu đúng ý nghĩa câu chuyện : 1 điểm
+TRả lời đợc các câu hỏi của các bạn : 1 điểm
-hs thực hành kể chuyện trong nhóm
-Tổ chức cho hs thi kể chuyện trớc lớp
Gv ghi tên hs , tên chuyện , ý nghĩa câu chuyện
Gv nhận xét đánh giá 3. Củng cố dặn dò (2’)
? Các câu chuyện các em vừa kể có nội dung nh thế nào ?
? Qua tiết kể chuyện hôm nay em có suy nghĩ gì ?
-Kể chuyện có nội dung về lòng nhân hậu
+thơng yêu , quý trọng , quan tâm đến mọi ngời VD : Nàng công chúa nhân hậu , chú cuội
+ Cảm thông chia sẻ , sẵn sàng giúp đỡ mọi ngời khi có hoàn cảnh khó khăn VD : bạn lơng , Dế Mèn + Yêu thiên nhiên , chăm chút từng mầm xanh nhỏ của sự sống VD : Hai cây non bên đờng , chiếc rễ đa tròn
+ Tính tình hiền hậu .
-Trong các loại truyện nh truyện danh nhân , truyện thiếu nhi ...
-5 hs nối tiếp giới thiệu truyện -2 hs đọc tiêu chí đánh giá
-hs kể chuyện trong bàn 6 hs thi kể chuyện
Lớp nhận xét , đặt câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện đợc nghe Bình chọn bạn kể hay , bạn có câu chuyện hay
Nhận xét giờ học cùng nghe