. các hoạt động d-h
đoạn văn cần phải xuống dòng
? Nội dung ghi nhớ ? 4.Luyện tập
Yêu cầu hs bổ xung phần thân đoạn 3 cho hoàn chỉnh
Yêu cầu hs nối tiếp đọc bài làm của mình
Gv nhận xét cho điểm 5.Củng cố dặn dò (3’ )
? Nêu nội dung cần ghi nhớ Nhận xét giờ học
trong lấp lánh những thỏi vàng .Cô ngẩng đầu quan sát xung quanh .Bỗng cô thấy từ xa có một cụ già l- ng còng đang đi tới hình nh đang dò tìm cái gì đó .Cô bé đoán đây chắc là cái túi của cụ .Tội nghiệp bà cụ mất chiếc tay nải này chắc sẽ buồn và tiếc lắm .Nghĩ vậy cô bèn rảo b- ớc đuổi theo bà cụ , vừa đi vừa gọi : -Cụ ơi , cụ dừng lại đã ...
Về nhà học thuộc nội dung ghi nhớ
Duyệt bài tuần 5
Tiếng Việt tuần 6 Thứ …ngày… tháng….năm 2008
Tập đọc: Nỗi dằn vặt của An- Đrây- ca
I Mục tiêu
1 Đọc trơn toàn bài, biết đọc diễn cảm với giọng trầm buồn, xục động , thể hiện sực ân hận,dằn vặt của An-drây –ca trớc cái chế của ông. Đọc phân biệt lời nhân vất với lời ngời kể chuyện.
2. Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài
Hiểu nội dungcâu chuyện. Nỗi dằn vắt của An... thể hiện tình cảm yêu thơng và ý thức trách nhiệm với ngời thân, lòng trung thực , sừ nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.
II. Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III. Các hoạt dộng D-H A . Bài cũ(5’? Nhận xét về tình cảm 2nhân vật Trống và Cáo GV nhận xét cho điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu(1’) 2. Nội dung .a, Luyện đọc trơn GV chia đoạn: Đ1: .... mang về nhà Đ2: .... ít năm nữa 1hs đọc toàn bài 2 hs đọc nối tiếp Học sinh đọc chú giải
GV ghi các từ: An- đrây- cam nức nở, dằn vặt
Giải nghĩa các từ ngữ phần chú giải Đ3: Dằn vặt
. b , Tìm hiểu bài
? KHi câu chuyện xảy ra An... mấy tuổi, hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào?
? Khi mẹ bảo em đi mua thuốc cho ông lúc đó thaí độ của em nh thế nào?
? Em đã làm gì trên đờng khi đi mua thuốc cho ông ?
? Chuyện gì đã xảy ra khi An... mang thuốc về nhà?
? Thái độ của An... lúc đó nh thế nào?
? Câu4SGK .
c, Luyện đọc diễn cảm
? Nêu giọng đọc toàn bài? Khi đọc đoạn 1 đọc nh thế nào? ? Nêu cách đọc đoạn 2?
Nhận xét cách đọc đoạn 2 ?
Luyện đọc đoạn 2( Bớc vào phòng... lúc vừa ra khỏi nhà)
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
GV nhận xét cho điểm (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Củng cố dặn dò(5’ )
? Quan sát bức tranh và cho biết bức tranh thể hiện rõ nội dung đoạn nào?
Nêu ý đoạn 2?
? Nêu ý nghĩa câu chuyện ? ? Hãy đắt tên khác cho truyện? ? Hãy nói lời an ủi của em đối với An....
Nhận xét giờ học
GIáo viên đọc mẫu
Học sinhđọc đoạn 1
-Chín tuổi em sống với mẹ và ông đang ốm nặng
-An đrây ca nhanh nhẹn đi ngay
-Gặp bạn đang đá bóng và nhập cuộc mãi sau mới nhớ ra
-hs đọc thầm đoạn 2
-An đrây ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc , ông cậu đã qua đời -Cậu ân hận vì mải chơimang thuốc về nhà chậm mà ông mất
-Khóc cho rằng ông mất vì mình -Kể hết chuyện chomẹ nghe
-Dù mẹ đã an ủi cậu vẫn ngồi khóc dới gốc cây táo ông trồng .Mãi khi lớn cậu vẫn dằn vặt mình
-Yêu thơng ông
+Có ý thức trách nhiệm về việc làm của mình
+Trung thực tự nhận lỗi và nghiêm khắc với bản thân
-1 hs đọc toàn bài
-đọc giọng buồn , ray dứt -1 hs đọc đoạn 1
+Lời ông nói giọng yếu ớt , nhấn mạnh từ ở các từ nhanh nhẹn -1 hs đọc đoạn 2
+Lời mẹ :Thông cảm an ủi
+ý nghĩ của An đrây ca đọc giọng day dứt ,nhấn mạnh ở các từ : hoảng hốt , khóc nấc , oà khóc , an ủi , nức nở , tự dằn vặt -2 hs đọc -2 hs đọc -đoạn 2 An đrây ca ân hận và tự dằn vặt mình -hs nêu
-Cậu bé trung thực , chú bé giàu
tình cảm , tự trách mình ...