. các hoạt động d-h
Kể chuyện Đã nghe đã đọc
I.mục tiêu
-Kể lại đợc bằng lời câu chuyện đã nghe đã đọc có nội dung về lòng tự trọng kèm cử chỉ điệu bộ
-Hiểu ý nghĩa về nội dung câu chuyện bạn vừa kể -Biết đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu .
-có ý thức rèn luyệnbản thân để trở thành ngời tự trọng và có thói quen ham đọc sách .
II. đồ dùng d-h
Viết sẵn đề tài lên bảng , GV và học sinh chuẩn bị những câu chuyện ngắn gọn nói về lòng tự trọng .
A. Bài cũ (5’ )
3 hs kể câu chuyện về tính trung thực và nói ý nghĩa của câu chuyện Gv nhận xét cho điểm
B. Bài mới
.1.Giới thiệu bài (1’ ) 2. H ớng dẫn kể chuyện
a. Tìm hiểu đề
?Thế nào là lòng tự trọng ?
? em đã đọc những câu chuyện nào để nói về lòng tự trọng ?
?em đọc những câu chuyện về lòng tự trọng ở đâu ?
Gv ghi tiêu chí lên bảng
-Nội dung đúng chủ đề 4 điểm -Ngoài SGk : 1 điểm
-Kể hay , hấp dẫn : 3 điểm -Nêu đúng ý nghĩa 2 điểm
-Trả lời đợc câu hỏi của bạn 1 điểm b.Kể chuyện trong nhóm
Gv giúp đỡ các nhóm c.Thi kể chuyện
Gv cử một hs ghi tên chuyện ,xuất sứ , ý nghĩa GV trao phần thởng –nhận xét cho điểm 3.Nhận xét dặn dò (2’ ) Nhận xét giờ học - hs đọc đề bài
hs nối tiếp đọc phần gợi ý
-Tự biết tôn trọng bản thân , giữ gìn phẩm giá , không để ai coi thờng mình
-hs giới thiệu VD : Danh tớng Trần Bình Trọng , buổi tập thể dục , sự tích da hấu -SGK, truyện đọc , truyện cổ tích, xem ti vi , báo ... -1 hs đọc to gợi ý 3 -3 hs cùng bàn kể chuyện và bổ xung cho nhau
-hs thi kể , cáchọc sinhkhác lắng nghe đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi -hs nhận xét bạn kể –bình chọn ng- ời kể hay nhất
Về nhà : Kể chuyện cho ngừơi thân nghe , chuẩn bị bài sau
Thứ….. ngày …tháng …năm 2008.