. các hoạt động d-h
Luyệntừ và câu :Mở rộng vốn từ trung thực tự trọng
trọng
I.
Mục tiêu
1.Mở rộng từ ngữ về chủ đề trung thực tự trọng
2.năm đợc nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ thuộc chủ đề II.Đồ dùng d-h
-1 tờ phiếu khổ to để hs làm bài tập 1 -Từ điển
-PHiếu khổ to viết nội dung bài 3, 4 III.Các hoạt động d-h
A.Bài cũ
2 học sinh đọc bài 2,3
Gv đa ra đoạn văn yêu cầu học sinh tìm từ ghép tổng hợp và phân loại ,từ láy
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài (1’) 2.Nội dung
Bài tập 1 :
Yêu cầu hs đọc đề bài và bài mẫu Yêu cầu hs thảo luận theo cặp và làm vào vở theo cặp
Gv nhận xét chốt lời giải đúng
-hs nêu yêu cầu
-hs làm bài vào vở theo cặp –báo cáo kết quả
lớp nhận xét
Từ cùng nghĩa với trung thực : Thẳng thắn thẳng tính , ngay thẳng , ngay thật , chân thật , thật thà , thành thực , thật lòng , thật tâm , bộc trực , chính trực
Từ trái nghĩa với trung thực Dối trá , gian dối , lừa dối , lừa lọc , gian manh , gian ngoan, gian giảo , gian trá , lừa bịp , lừa dối , bịp bợm , lừa đảo ...
Bài tập 2 :
Yêu cầu hs nêu đề bài
Yêu cầu hs đặt câu với từ cùng nghĩa với trung thực
Bài tập 3 ;
Yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi GV dán lên bảng 2 tờ phíêu yêu cầu hs lên bảng làm
Gv nhận xét chốt câu trả lời đúng ĐA : ý c ( Tự trọng đợc coi là giữ gìn phẩm giá của mình )
Bài 4 :
Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi xem có thể sử dụng thành ngữ nào nói về lòng tự trọng thành ngữ nào nói về tính trung thực
Yêu cầu hs dùng bút khác màu gạch chân dới các thành ngữ GV nhận xét chốt lời giải đúng ĐA : Các thành ngữ a, c, d nói về tính trung thực Các thành ngữ b, e nói về lòng tự trọng
GV có thể nêu nghĩa của các thành ngữ tục ngữ cho hs hiểu :
+Thẳng nh ruột ngựa : có lòng dạ ngay thẳng
+Giấy rách phải giữ lấy lề : Dù nghèo đói , khó khăn vẫn giữ nền nếp
+Thuốc đắng dã tật : Thuốc đắng mới chữa kkhỏi bệnh cho ngời .Lời góp ý khó nghe nhng giúp ta sửa chữa đợc khuyết điểm
+Cây ngaykhông sợ chết đứng : Ngời ngay thẳng không sợ bị nói xấu
+đói cho sạch , ráchcho thơm : Dù đói khổ vẫn phải sống trong sạch l- ơng thiện
3.Củng cố dặn dò (3’ )
?Nêu các từ gần nghĩa và trái nghĩa với trung thực , tự trọng
Nhận xét giờ học
-hs nối tiếp đặt câu -lớp nhận xét
VD : Bạn Lan rất thật thà . -hs thảo luận nhóm đôi 2 hs lên bảng thi làm bài
-2 hs lên bảng làm trên phiếu –lớp làm bài vào VBT lớp nhận xét hs nêu những thành ngữ tục ngữ khác nói về tính trung thực và tự trọng mà em biết Về nhà học thuộc các thành ngữ , tục ngữ nói về lòng tự trọng và trung thực Thứ ba ngày ...tháng ...năm ....
Kể chuyện : Kể chuyện đã nghe đã đọc
I.
Mục tiêu :
1.Rènkĩ năng nói :
-Hiểuý nghĩa nội dung câu chuyện của mình và của bạn kể
2.Rèn kĩ năng nghe : hs chăm chú lắng nghe và biết nhận xét bạn kể II.Đồ dùng d-h
Hs su tầm truyện về tính trung thực
Bảng lớp viết đề bài sẵn , bảng phụ viết sẵn tiêu chuẩn đánh giá III. các hoạt động d-h
.Bài cũ (4’ )
2 hs kể nối tiếp câu chuyện một nhà thơ chân chính
?Nêu ý nghĩa của câu chuyện ? Nhận xét giờ học
B.Bài mới
1.giới thiệu bài (1’)
2.Hớng dẫn hs kể chuyện
a.Hớng dẫn hs tìm hiểu đề
Yêu cầu hs đọc đề bài ?Đề bài yêu cầu gì ?
Yêu cầu 4 hs đọc gợi ý SGK