. các hoạt động d-h
Luyệntừ và câ u: từ đơn từ phức
I. mục tiêu
-hiểu đợc sự khác nhau giữa các tiếng và từ : Tiếng dùng để tạo từ , từ dùng để tạo câu , tiếng có thể có nghĩa hoặc không có nghĩa , còn từ bao giở cũng có nghĩa
-Phân biệt đợc từ đơn , từ phức
-Bớc đầu làm quen đợc từ điển , biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ II. đồ dùng d-h
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 1 , ghi nhớ III . các hoạt động d-h
A. Bài cũ (5’)
? Nêu tác dụng của dấu hai chấm ?
Gv đa đoạn văn có dấu hai chấm , học sinh nêu tác dụng của từng dấu câu Gv nhận xét cho điểm
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (1’) 2. Tìm hiểu VD Ghi câu :
Nhờ/ bạn// giúp đỡ /lại/ cóchí/ học hành /nhiều/ năm /liền/ Hanh/ là /hoc sinh/ tiên tiến /
? Một từ đợc phân thành một gạch chéo , câu văn có bao nhiêu từ? ? Em có nhận xét gì vsề các từ trong câu văn trên ?
?Hãy thảo luận và ghi kết quả vào VBT Bài 1
Gv ghi kết quả
-Từ đơn là từ gồm 1 tiếng : Nhờ, có , bạn , chí , nhiều
-Từ có 2 tiếng là từ ghép :giúp đỡ , học hành , học sinh , tiến tiến ?Tiếng dùng để làm gì ? ?Từ gồm mấ y tiếng ? Từ dùng để làm gì ?
? Thế nào là từ đơn , từ phức ? Yêu cầu hs đọc ghi nhớ
? Hãy tìm từ đơn , từ phức ? b. Phần luyện tập
Bài tập 1 VBT :
Gv viết câu thơ lên bảng Nhận xét cho điểm
? Những từ nào là từ đơn ? Những từ nào là từ phức vì sao ? Bài tập 2 :
Tìm trong từ điển ghi lại 3 từ đơn , 3 từ phức ? Gv nhận xét tuyên dơng Bài tập 3 : Gv nhận xét 3: Củng cố dặn dò (3’) ?Thế nào là từ đơn , từ phức ? Nhận xét giờ học -1 hs đọc câu văn -có 14 từ -Có từ gồm 2 tiếng , có từ gồm 1 tiếng
-2 hs đọc yêu cầu của bài tập 1,2 VBT
-hs thảo luận Báo cáo kết quả
-tiếng dùng để tạo từ -1 hoặc2 tiếng
-dùng để tạo câu -hs nêu
3 hs đọc nội dung ghi nhớ -hs lấy VD
-hs đọc câu thơ hs làm bài vào vở
-1 hs lên bảng chữ a bài -rất, vừa, lại
-Công bằng , thông minh , độ lợng , đa tình , đa mang
-hs tra từ điển theo nhóm 3
đại diện 2 nhóm lên bảng làm bài
-hs đặt một câu với 1 trong các từ vừa tìm đợc
Lớp lần lợt đặt câu với các từ vừa tìm đợc
Về nhà làm lại bài tập 2, 3