. các hoạt động d-h
Tậpđọc: Những hạt thóc giống
I.Mục tiêu
1.Đọc : Toàn bài đọc với giọng chậm rãi , cảm hứng ngợi ca
2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực dũng cảm , dám nói lên sự thật
II.Đồ dùng d-h
TRanh minh hoạ bài tập đọc III.Các hoạt động d-h
A.Bài cũ (4’ )
2 hs đọc thuộc lòng bài : Tre Việt Nam
?Câu hỏi 2 SGK ?
? Bài thơ ca ngợi những phẩm chất gì ? Của ai ?L
GV nhận xét cho điểm
B.Bài mới 1
.1.Giới thiệu bài (1’)
TRung thực là đức tính đáng quý , đợc đề cao .Qua truyện đọc Những hạt thóc giống , các em sẽ thấy ngời xa đã đề cao tính trung thực nh thế nào ? 2.Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a.Luyện đọc GV chia đọan Đ1: Ba dòngđầu
Đ2 : Năm dòng tiếp theo Đ3 : Năm dòng tiếp theo Đ4 : còn lại
Gv ghi các từ : bệ hạ , sững sờ , dòng dõi , hiền minh
Yêu cầu hs luyện phát âm
b.Tìm hiểu nội dung
Yêu cầu hs đọc thầm toàn truyện ?Nhà vua chọn ngời nh thế nào để truyền ngôi ? GV : Để chọn đợc ngời nh mong muốn nhà vua đã làm gì chúng ta cùng tìm hiều tiếp
Yêu cầu hs đọc thầm đoạn mở đầu truyện ....sẽ bị trừng phạt
? Nhà vua đã làm cách nào để tìm đợc ngời trung thực ?
?Thóc đã luộc chín rỗi còn nảy mầm đợc không ? Ca ngợi phẩm chất cần cù ,đoàn kết ,trung thực , 1 hs đọc toàn bài 4 hs đọc nối tiếp -hs luyện đọc phát âm -Đọc thầm -GV đọc mẫu -ngời trung thực
-Phát cho mỗi ngời một thúng thóc giống đã luộckĩ và giao hẹn : Ai thu đựơc nhiều thóc sẽ đợc truyền ngôi , ai không có thóc nộp sẽ bị trừng phạt