- SGK Bảng con
c) Các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là: 2229;
HÌNH BÌNH HAØNH
(Chuẩn KTKN: 71; SGK: 102)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết được hình bình hành và một số đặc điểm của nó. - Bài tập cần làm: bài 1, 2
- Bài tập 3 (HSG)
II. CHUẨN BỊ:
- SGK
- Mô hình hình bình hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Oån định:2. Bài cũ: 2. Bài cũ:
- Yêu cầu HS sửa BT4
- Đổi 10 km2 = … m2 ; 30 m2 25 dm2 = … dm2
- Nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Hình bình hành
Hoạt động1: Hình thành biểu tượng về hình bình
hành
- Giới thiệu mô hình hình bình hành, yêu cầu HS quan sát, nhận xét hình dạng
- Giới thiệu tên gọi hình bình hành
Hoạt động 2: Nhận biết một số đặc điểm của
- (HSG) sửa bài
- (HSY) đổi 10 km2 = 10 000 000 m2 ; 30 m2 25 dm2 = 3 025 dm2
- HS quan sát, nhận xét hình dạng - HS ghi nhớ
hình bình hành
- Yêu cầu HS đo độ dài các cặp cạnh đối diện. - Các cặp cạnh đối diện của hình bình hành ntn với nhau
- Gợi ý để HS phát biểu
- Gọi HS nhắc lại và nêu VD trong thực tế.
Hoạt động 3: Thực hành Bài tập 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Yêu cầu HS chỉ ra hình nào là hbh - Nhận xét
Bài tập 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Giới thiệu cho HS về các cặp cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD
- Yêu cầu HS phát biểu - Nhận xét.
Bài tập 3:
- Vẽ 2 hình lên bảng
- Yêu cầu HS vẽ thêm hai đoạn thẳng để được một hbh
- Gọi HS vẽ trên bảng lớp - Nhận xét.
4. Củng cố – dặn dò:
- Hình bình hành là hình ntn? - Về xem lại bài
- Nhận xét tiết học
- HS lên đo độ dài các cặp cạnh đối diện. - Các cặp cạnh đối diện song song với nhau
- HS phát biểu: Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau. - Vài HS nhắc lại.
- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bài cá nhân, (HSY) phát biểu
- HS đọc yêu cầu BT - HS chú ý
- Hbh MNPQ có các cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
- HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài vào vở - (HSG) vẽ trên bảng lớp - HS trả lời Duyệt (Ý kiến góp ý) ... ….………, ngày…………tháng……….năm 2009
Ngày dạy: 31/12/09 Tuần: 19
Môn: Toán Tiết: 94