I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
2. Bài cũ: Phép cộng
- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và cách tính của phép cộng.
- GV nhận xét
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Củng cố cách thực hiện phép trưø
- GV nêu phép trừ lên bảng. 865 279 – 450 237 = ?
- Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ.
Trừ theo thứ tự từ phải sang trái:
- HS nêu. - HS nhận xét
9 trừ 7 bằng 2, viết 2. 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. 2 trừ 2 bằng 0, viết 0. 5 trừ 0 bằng 5, viết 5. 6 trừ 5 bằng 1, viết 1. 8 trừ 4 bằng 4, viết 4. - Yêu cầu HS nêu lại cách thưc hiện. - GV nêu phép trừ lên bảng.
647 253 – 285 749 = ?
- Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ.
Trừ theo thứ tự từ phải sang trái:
• 13 trừ 9 bằng 4, viết 4 nhớ 1. • 4 thêm 1bằng 5; 5 trừ 5 bằng 0, viết 0. • 12 trừ 7 bằng 5, viết 5 nhớ 1. • 5 thêm 1bằng 6; 7 trừ 6 bằng 1, viết 1. • 14 trừ 8 bằng 6, viết 6 nhớ 1. • 2 thêm 1 bằng 3; 6 trừ 3 bằng 3, viết 3.
- Yêu cầu HS nêu lại cách thưc hiện. - GV hỏi:
+ Muốn thực hiện phép trừ ta làm thế nào?
- GV chốt lại.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài tập 1: cá nhân
- Yêu cầu HS vừa thực hiện vừa nêu lại cách tính. Đáp án a) 987 864 – 783 251 = 204 613 969 696 – 656 565 = 313 131 b) 839 084 – 246 937 = 592 147 628 450 – 35 813 = 582 637 Bài tập 2: cá nhân - Yêu cầu HS làm bài
a) 48 600 – 9 455 = 37 145 b) 80 000 – 48 765 = 31 235
- HS nêu cách thực hiện.
- HS nêu cách thực hiện.
+ Muốn thực hiện phép trừ ta làm như sau: Đặt tính: Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, viết dấu “–“ và kẻ gạch ngang.
Tính: Trừ theo thứ tự từ phải sang trái. - Vài HS nêu lại.
- HS nhắc lại:
Cách đặt tính: Viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các chữ số ở cùng một hàng viết thẳng cột với nhau, sau đó viết dấu - & kẻ gạch ngang.
Cách tính: trừ theo thứ tự từ phải sang trái.
- Vài HS nhắc lại cách đặt tính & cách thực hiện phép tính
- HS thực hiện - Nhận xét. - HS làm bài - Nhận xét.
Bài tập 3: (nhóm 4) - Yêu cầu HS đọc đề toán.
- Hướng dẫn và phân tích bài toán. - GV nhận xét.
Bài giải:
Quãng đường từ Nha Trang đến TP. HCM dài là:
1 730 – 1 315 = 415 (km) Đáp số: 415 km
4. Củng cố – dặn dò:
- Nêu lại cách thực hiện phép trừ. - Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Luyện tập
- HS đọc, tìm hiểu yêu cầu của bài.
- HS làm bài theo nhóm, 2 nhóm trình bày. - Nhận xét. Duyệt (Ý kiến góp ý) ... ... ... ………, ngày…………tháng……….năm 2009
TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG
Ngày dạy: 21/09/09 Tuần: 7
Môn: Toán Tiết: 31
LUYỆN TẬP
(Chuẩn KTKN: 61; SGK: 40)
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ.
- Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3
II. CHUẨN BỊ:
- SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Ổn định: