HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

Một phần của tài liệu Toán tuần 4 - 19 (Trang 50 - 52)

- SGK Ê– ke

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

ON

+ Bước 2: Kéo dài hai cạnh góc vuông để được hai đường thẳng OM và ON vuông góc với nhau.

- HS thực hiện vẽ hai đường thẳng vuông góc theo sự hướng dẫn của GV - HS dùng êke kiểm tra, phát biểu. - (HSY) làm câu a - AB và AD vuông góc, DA và DC vuông góc, CB và CD vuông góc, BA và BC vuông góc. - (HSY) làm câu a - 2 HS lên bảng thi vẽ. Duyệt (Ý kiến góp ý) ... ... ….………, ngày…………tháng……….năm 2009

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Ngày dạy: 06/10/09 Tuần: 9

Môn: Toán Tiết: 42

HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

(Chuẩn KTKN: 63; SGK: 51)

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:

- Có biểu tượng về hai đường thẳng song song. - Nhận biết được hai đường thẳng song song. - Bài tập cần làm: bài 1, 2, 3a.

II. CHUẨN BỊ:

- Thước thẳng và ê ke

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Ổn định:2. Bài cũ: 2. Bài cũ: 3. Bài mới:

 Giới thiệu bài:

Hoạt động 1:Giới thiệu hai đường thẳng song song

- GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng.

- Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối diện nhau trong hình chữ nhật ABCD.

- Trong hình chữ nhật ABCD các cặp cạnh nào bằng nhau.

- GV thao tác: Kéo dài về hai phía của hai cạnh đối diện, tô màu hai đường này và cho HS biết: “Hai đường thẳng AB và CD là hai đường thẳng song song với nhau”.

- Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD và BC về hai phía và nêu nhận xét: AD và BC là hai đường thẳng song song.

- Đường thẳng AB và đường thẳng CD có cắt nhau hay vuông góc với nhau không?

- GV kết luận: Hai đường thẳng song song không bao giờ gặp nhau.

- GV cho HS liên hệ thực tế để tìm ra các đường thẳng song song. (HSG)

- Vẽ hai đường thẳng song song (không dựa vào hai cạnh hình chữ nhật) để HS quan sát và nhận dạng hai đường thẳng song song .

Hoạt động 2: Thực hành

Bài tập 1: cá nhân

Nêu tên các cặp cạnh song song có trong mỗi hình Bài tập 2: cá nhân Bài tập 3: cá nhân - HS quan sát. - HS nêu - (HSY) nêu - HS quan sát. - HS lên bảng thực hiện - HS quan sát hình và trả lơìø

- Vài HS nêu lại

- Hai đường mép song song của bìa quyển vở, hai cạnh đối diện của bảng,….

- HS quan sát - (HSY) nêu đúng 1 cặp cạnh: AD và BC, MN và PQ, MQ và PN A B C D

Nêu tên các cặp cạnh song song có trong mỗi hình

4. Củng cố – dặn dò:

- Như thế nào là hai đường thẳng song song? - Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông góc.

- BE song song với AG, CD - (HSY) làm bài 3a

- Hai đường thẳng song song không bao giờ cắt nhau. Duyệt (Ý kiến góp ý) ... ... ... ….………, ngày…………tháng……….năm 2009

TỔ TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Ngày dạy: 07/10/09 Tuần: 9

Môn: Toán Tiết: 43

Một phần của tài liệu Toán tuần 4 - 19 (Trang 50 - 52)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(145 trang)
w