74
bộ tốt thì việc gì cũng xong”, việc quy hoạch, tuyển chọn GVCN cũng vậy. Đây là yếu tố quyết định trong việc thành công của công tác QL đội ngũ GVCN và là khâu quan trọng trong quy trình QL của HT.
Các cấp quản lý đã xây dựng hành lang pháp lý khá đầy đủ để các nhà trường làm căn cứ thực hiện các nhiệm vụ và quyền cho các giáo viên chủ nhiệm trong quá trình giáo dục học sinh, cụ thể trong khoản 2 Điều 31 trong Điều lệ trường Trung học quy định về nhiệm vụ của GVCN; khoản 2 Điều 32 quy định về quyền của GVCN.
Ngành GD&ĐT đã rất quan tâm chỉ đạo, xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo; ban hành điều lệ, quy chế, các văn bản chỉ đạo; đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học.
Chính quyền Huyện Đồng Xuân luôn quan tâm sâu sát đến các hoạt động giáo dục của nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi nhất về cơ sở vật chất và tài chính cho các trường THCS, chỉ đạo các ban ngành chủ động phối hợp với nhà trường và các giáo viên chủ nhiệm trong công tác giáo dục học sinh. Việc lựa chọn đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp đã được lãnh đạo các nhà trường quan tâm lựa chọn với các tiêu chí được sự đồng thuận của nhiều cán bộ giáo viên nhà trường. Tuy nhiên, trên thực tế thì tiêu chí không được xem trọng trong phiếu điều tra (lựa chọn dựa trên cân đối số tiết dạy giữa các bộ môn) lại là tiêu chí đầu tiên để phân công.
Hầu hết CBQL sở GD&ĐT, CBQL trường THCS và GVCN đều đánh giá cao vai trò của GVCN lớp, công tác GVCN lớp cũng như sự QL công tác GVCN lớp của HT ở trường THCS. Có tâm huyết với nghề, có tinh thần đổi mới.
Đội ngũ CBQL đã qua lớp QLGD hoặc đang theo học cao học QLGD, có năng lực về chuyên môn nghiệp vụ; đội ngũ GVCN lớp trẻ, nhiệt tình, năng động, có trình độ chuyên môn nghiệp vụ vững vàng, tinh thần trách
75
nhiệm cao, thương yêu HS, lực lượng kế cận năng động, nhiệt tình, có kinh nghiệm nhất định trong công tác GD HS, có ý thức học tập để nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ.
Các GVCN lớp đã có kết hợp với các lực lượng giáo dục trong công tác quản lý, giáo dục HS trong lớp: Phối hợp với Đội TNTP Hồ Chí Minh và các tổ chuyên môn trong việc tổ chức các hoạt động tập thể và sinh hoạt ngoại khóa chuyên đề, phối hợp với CMHS để quản lý, GVCN lớp thông báo tình hình học tập, rèn luyện của mỗi HS và tình hình chung của lớp cho CMHS và nhận được những thông tin cần thiết của HS từ gia đình.
Trong các nhà trường THCS trên địa bàn Huyện Đồng Xuân: Cơ sở vật chất của các nhà trường là những cơ sở mới được đưa vào sử dụng nên khá đồng bộ, tương đối đầy đủ các phòng chức năng và các hạ tầng cơ sở khác phục vụ cho nhu cầu giáo dục và sinh hoạt tập thể của học sinh các lớp.
Phần lớn CBQL, GV có nhận thức đúng về vai trò, vị trí, trách nhiệm, nhiệm vụ của người GVCN trong các hoạt động chủ nhiệm lớp và việc QL, GD học sinh, đồng thời, đã nhận thức được những khó khăn trong việc quản lý và giáo dục học sinh cũng như năng lực của GVCN.
GV trẻ năng động, nhiệt tình, có trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm vững vàng, có tinh thần trách nhiệm cao, thương yêu HS, nghiêm túc thực hiện các quy định và quy chế của ngành.