đã diễn tả những ớc mơ gì của ngời mẹ
? Theo em kết cấu sáng đôi trùng điệp có tác dụng gì?
? Em có nhận xứt gì về nét đặc sắc của bài thơ?
- Hs tìm hiểu so sánh
- Hs phát hiện, phân tích, so sánh
- Hs đa ra đánh giá khái quát cả về nội dung và nghệ thuật
- Mẹ đi tỉa bắp trên núi Ka Hơ
+ Hình ảnh "Đồi núi thì to, l- ng mẹ thì nhỏ " Nỗi vất vả nhọc nhằn cơ cực.
+ Mặt trời của mẹ em nằm trên lng Em là nguồn ánh sáng là niềm tin là tơng lai của mẹ, là ánh sáng sởi ấm cuộc đời của mẹ
+ Mẹ thơng A Kay, Thơng làng đói Tình thơng con gắn liền với tình yêu dân làng, tình cảm cộng đồng
- Mẹ đi chuyển lán, dẹp rừng địu con đi để giành trận cuối
Việc làm gian khổ đầy nguy hiểm: Xông ra chiến tr- ờng
+ Thơng con thơng đất nớc tình cảm lớn lao hơn
2. ớc mơ của ngời mẹ
- Monh con lớn giả gạo vung chày lún sâu
- Mong con lớn phát mời Ka – Li
Mong ớc phát triển theo việc làm theo tình cảm của mẹ – thể hiện khát vọng vủa cả dân tộc
3. Kết cấu bài thơ
- Mỗi khúc hát ru có hai lời ru là ru của tác giả và lời của mẹ – Hai lời ru ấy hài hoà, quyện chặt vào nhau diễn tả tình yêu thơng con vô bờ của ngời mẹ, tình yêu thơng con của tác giả dành cho em Cu Tai
III. Đánh giá chung về bài thơ: thơ:
- Nghệ thuật:
+ Bài thơ giàu nhạc điệu – Hát cấu độc đáo
+ Hình ảnh thơ gợi cảm - Nội dung:
+ Tình yêu thơng con và khát vọng của ngời mẹ Tà Ôi
+ Tinh thần yêu nớc và khát vọng giả phóng đất nớc
IV. Luyên tập:
- Hs đọc diễn cảm bài thơ - Gv cho hs lời hát "Lời ru trên nơng"
D. Hớng dẫn học bài ở nhà:
- Học thuiộc bài thơ - Soạn bài "Bếp lửa"
Thứ ngày thang năm 2007
Tiết 53: Tổng kết vê từ vựng
A..mục tiêu cần đạt:
- Hệ thống hoá kiến thức vể từ vựng đã học
- Tích hợp với kiến thức văn qua nhiều văn bản đã học - Rèn luyện kĩ năng phân tích từ và phép tu từ trong thơ văn
B. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án
- HS: Chuẩn bị phơng án chuẩn bị trả lời
C. Kiểm tra bài cũ:
-Trình bày bài tập ở tiết trớc