II. Cảnhquan công nghiệp
Bài 22: HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH
Ở ĐỚI LẠNH
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
•
- Học sinh nắm được các hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh chủ yếu dựa vào chăn nuôi săn bắn động vật.
- Nắm được hoạt động kinh tế hiện đại chủ yếu dựa vào khai thác tài nguyên thiên nhiên của đới lạnh ( Săn bắn cá voi , các loài thú có lông quí hiếm, thăm dò khai thác dầu mỏ khí đốt )
- Những khó khăn cho hoạt động kinh tế ở đới lạnh...
2. Kĩ năng .
Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích bản đồ và ảnh địa lí, kĩ năng vẽ sơ đồ các mối quan hệ.
II.Chuẩn bị : - Bản đồ kinh tế thế giới
- ảnh hoạt động kinh tế ở cực ( Nếu có ) III.Tiến trình dạy học.
1. Ổn định (1’)
2. Bài cũ.( 5’)
? Tính chất khắc nghiệt của khí hậu đới lạnh được thể hiện như thế nào?
B. Bài mới.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung chính
*Hoạt động 1 (20’)
- GV y/c HSQS h22.1 cho biết: ? ở phương Bắc có các dân tộc nào sinh sống.
? Địa bàn cư trú của các dân tộc sống bằng nghề chăn nuôi, sống bằng nghề săn bắt.
? Vậy hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh là gì?
? Tại sao con người ở đới lạnh chỉ sống ở ven bờ biển Bắc Á , Bắc Âu, bờ biển phía Nam mà không sống gần cực Bắc và châu Nam Cực. -GV Y/C HS hãy: ? QS H22.2 mô tả hoạt động gì ở Bắc Âu. ? QS h22.3 mô tả hoạt động gì của con người.
- GV chốt kiến thức. * Hoạt động 2(15’)
- GV cho HS N/C TT mục 2 QS H21.1 SGK trao đổi nhóm các câu hỏi sau: -HSQS h22.1 trả lời: + Người La pông ở Bắc Âu, người Chúc, Ia kút, Xa mô y et sống bằng nghề chăn nuôi + Người I núc sống bằng nghề săn bắn Lớp nhận xét bổ sung. - HS rút ra kết luận về hoạt động kinh tế cổ truyền ở đới lạnh. - HS vận dụng kiến thức để giải thích: Do khí hậu lạnh lẽo, khắc nghiệt nên đới lạnh ít dân.
- HS QS h22.2,h22.3 trao đổi thống nhất câu trả lời, lớp nhận xét bố sung -HS N/C TT mục 2 QS H21.1 thảo luận nhóm hoàn thành các câu trả lời:
I. Hoạt động kinh tế của các
dân tộc ở phương Bắc.
- Hoạt động kinh tế cổ truyền là chăn nuôi và săn bắt.
- Do khí hậu lạnh lẽo, khắc nghiệt nên đới lạnh ít dân.
- Các dân tộc ở phương Bắc chăn nuôi tuần lộc , săn bắt thú có lông để lấy mở , thịt, da.
- Khai thác nguồn lợi động vật sống ven bờ biển ( cá voi, hải cẩu, gấu trắng )
II.Việc nghiên cứu khai thác môi trường
•
? Nguồn tài nguyên khoáng sản ở đới lạnh
? Tại sao ở đới lạnh nguồn tài nguyên khoáng sản chưa được thăm dò và khai thác.
? Hiện nay các hoạt động kinh tế chủ yếu ở đới lạnh là gì.
( * GV hướng dẫn học sinh yếu kém....)
- GV chốt kiến thức
? Vấn đề cần quan tâm của môi trường phải giải quyết ở đới lạnh là gì.
? So với đới nóng, đới ôn hòa vấn đề quan tâm môi trường ở đới lạnh khác nhau như thế nào.
-GV nhận xét kết luận
+ Đòng, kim cương, kẽm, vàng…
+ Do khí hậu quá lạnh, điều kiện khai thác khó khăn +Khai thác dầu mỏ ( biển phương Bắc ), khoảng sản quí, đánh bắt chế biến cá voi, CN thú có bộ lông quí -Lớp nhận xét bổ sung - HS vận dụng kiến thức suy nghĩ trả lời, lớp nhận xét bổ sung.
- Do khí hậu quá lạnh, điều kiện khai thác khó khăn ... - Hiện nay các hoạt động kinh tế chủ yếu ở đới lạnh là khai thác dầu mỏ ( biển phương Bắc ), khoảng sản quí, đánh bắt chế biến cá voi, CN thú có bộ lông quí.
- Vấn đề lớn phải quan tâm giải quyết là thiếu nhân lực và săn bắt động vật quí hiếm quá mứcdẫn đến nguy cơ tuyệt chủng, cạn kiệt tài nguyên quí của biển
4. Củng cố: (3’) Cho những cụm từ : Khí hậu rất lạnh, băng tuyết phủ quanh năm, thực vật rất nghèo nàn, rất ít người sinh sống.
Hãy lập một sơ đồ theo mẫu thể hiện mối quan hệ giữa con người và môi trường đới lạnh.
5. Dặn dò.(1’)
- Học bài
- Ôn lại vị trí, đặc điểm tầng đối lưu của lớp vỏ khí ( kiến thức lớp 6 ) chuẩn bị vận dụng học tiết sau.
rần Thị Phúc ======================================2009 - 2010 52
•
Ký giáo án tuần 12
Tuần 13 -Tiết 25. Bài 23: MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức.
Nắm được đặc điểm cơ bản của môi trường vùng núi ( càng lên cao không khí càng loãng, thực vật phân tầng theo độ cao) và ảnh hưởng của sườn núi đối với môi trường.
- Biết được cách cư trú khác nhau ở các vùng núi trên thế giới
2. Kỷ năng:
Rèn luyện thêm cho học sinh kỷ năng đọc, phân tích ảnh địa lý và cách đọc lát cắt một ngọn núi
II.Chuẩn bị : Bản đồ tự nhiên thế giới III. Tiến trình dạy học :
1.Ổn định : (1’)
2.Bài cũ : (10’)- Kể tên những hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc phương Bắc ? - Đới lạnh có những nguồn tài nguyên chính nào ? Tại sao cho đến nay nhiều tài nguyên của đới lạnh vẫn chưa được khai thác ?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của HS Nội dung chính
* Hoạt động 1(20’)
- GV nhắc lại cho HS biết sự thay đổi theo độ cao của nhiệt độ, độ loãng không khí, giới hạn băng tuyết.
I. Đặc điểm của môi
•
- GV y/c HS QSH 23.1 SGK cho biết:
? Bức ảnh mô tả cảnh gì? ở đâu? ? Trong ảnh có các đối tượng địa lý nào?
? Vậy vùng núi có khí hậu thay đổi như thế nào?
? Tại sao ở đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao, lại có tuyết phủ trắng đỉnh núi?
-GV nhận xét
- GV cho HS QS lát cắt phân tầng độ cao núi Anpơ H 23.2 SGK cho biết: ? Sự phân bố cây trong một quả núi giữa sườn đón nắng và sườn khuất nắng khác nhau như thế nào.
? Vì sao có sự khác nhau đó
? Vậy ảnh hưởng của sườn núi đối với thực vật và khí hậu như thế nào?
-GV nhận xét kết luận
- GV yêu cầu HS quan sát hình 23.3: Em hãy so sánh độ cao của từng vành đai tương tự giữa 2 đới ?
-GV nhận xét * Hoạt động 2(10’)
- GV y/c HS vận dụng hiểu biết để trả lời:
? ở nước ta vùng núi là địa bàn của các dân tộc nào?
?Đặc điểm cư trú người vùng núi phụ thuộc vào điều kiện gì?
- HS QS H 23.1 SGK trả lới:
+Vùng núi Hy ma lay a ở Nê-pan
+ Cây cối , tuyết
+Vùng núi khí hậu thay đổi theo độ cao
+ Địa hình núi cao
- HS trả lời, lớp nhận xét
- HS QS H 23.2, thao luận nhóm bàn thống nhất: Khác nhau : Sườn Nam đón gió -> thực vật xanh tốt và ngược lại
- Lũ quét, lở đất, giao thông đi lại khó khăn -Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác nhận xét bổ sung
-Hs quan sát hình 23.3 + Các tầng thực vật ở đới nóng nằm ở độ cao lớn hơn ở đới ôn hòa + Ở đới nóng có vành đai rừng rậm , ở đới ôn hòa không có -HS vận dụng câu trả lời: +Tày, Nùng, Mường, Giao… + Nơi có mặt bằng để canh tác, chăn nuôi, có khí hậu mát mẻ trong lành, tài nguyên rừng, nguồn nước…
- Vùng núi khí hậu thay đổi theo độ cao ( càng lên cao không khí càng lạnh và loãng -> thiếu ô xi, T.V thay đổi theo độ cao
- Hướng và độ dốc của sườn núi ảnh hưởng sâu sắc đến môi trường sườn núi
II. Cư trú của con người
- Vùng núi là nơi cư trú của các dân tộc ít người - Vùng núi thường là nơi thưa dân
•
- GV Y/c HS n/c thông tin mục 2 SGK cho biết:
? Đặc điểm cư trú của các dân tộc miền núi trên Trái Đất
- GV chốt kiến thức và giải thích cho học sinh rõ
- HS n/c thông tin SGK mục 2 trả lời, lớp nhận xét bổ sung
- Người dân vùng núi khác nhau trên Trái Đất có đặc điểm cư trú khác nhau
4. Củng cố: (3’)
- Trình bày sự thay đổi của thảm thực vật theo độ cao, theo hướng sườn của vùng núi An pơ
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2
5.Dặn dò(1’)
- Học bài và làm bài tập 2
- Chuẩn bị bài học sau: N/c trước bài 24 y/c nắm hoạt động kinh tế con người miền núi
Tiết 26