xuất kế hoạch cải tiến chất lượng:

- Tồn bộ các văn bản đến của các cấp, các tổ chức đều cĩ sổ theo dõi việc lưu trữ đầy đủ Sau khi cơng văn, văn bản của các cấp các tổ chức được cập nhật

4.xuất kế hoạch cải tiến chất lượng:

-Tổ chức dự giờ dạt tiêu chuẩn, rút ra mặt mạnh, yếu sau khi dự giờ.

-Cần xác định nội dung chuyên đề một cách cụ thể trong chuyên đề cần rút ra được nhiều nội dung cần thiết và thống nhất để ứng dụng tốt vào việc giảng dạy, cần kiểm tra kịp thời hơn và thường xuyên hơn nữa để cĩ biện pháp khắc phục nhằm nâng cao hiệu quả các hoạt động trong nhà trường.

-Cần xác định và chọn nội dung phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh cũng như các biện pháp tổ chức để thu hút được sự tham gia của học sinh.

-Đầu tư nâng bê tơng hĩa sân chơi.

5. Tự đánh giá tiêu chí 1: Đạt

Tiêu chí 2. Kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và việc triển khai thực hiện.

1. Mơ tả hiện trạng:

-Nhà trường đã tham mưu cho Ban chỉ đạo CMC-PCGD xã xây dựng kế hoạch cho cơng tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và tổ chức triển khai thực hiện cĩ hiệu quả, được CB-GV-NV và tồn thể nhân dân tham gia. Từ đĩ tỷ lệ phổ cập giáo dục đúng độ tuổi của nhà trường được duy trì và được nâng lên. Kết quả hàng năm được UBND huyện và tỉnh kiểm tra cơng nhận đạt chuẩn cập nhật.

-Phối hợp chặt chẽ với chính quyền các cấp để tuyên truyền, vận động nhân dân trên địa bàn thực hiện tốt cơng tác phổ cập giáo dục tiểu học, đưa con em đi học đúng độ tuổi, quan tâm chăm sĩc con em đến trường, hạn chế học sinh bỏ học, lưu ban. Nên tỷ lệ học sinh lưu ban bỏ học của đơn vị hàng năm là rất thấp và được duy trì

-Hàng tháng đều cĩ kế hoạch triển khai thực hiện và đánh giá kết quả thực hiện để cĩ các biệp pháp khắc phục và triển khai đạt hiệu tháng tiếp theo.

Chỉ số a: [H3.3.02.1] Chỉ số b: [H3.3.02.2] Chỉ số c: [H3.3.02.3] 2. Điểm mạnh:

-Nhà trường cĩ kế hoạch và triển khai thực hiện hiệu quả cơng tác CMC- Phổ cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục đúng độ tuổi.

-Phối hợp tốt với chính quyền địa phương và nhân trong cơng tác vận động học sinh đến trường và duy trì tốt sĩ số học sinh.

-Kiểm tra sĩ số chuyên cần học sinh phát hiện những em hay vắng mặt trên lớp để cĩ biện pháp phối hợp với gia đình và cử giáo viên đến tận gia đình vận động để các em vào lớp học theo kịp thời.

-Qua mỗi năm học nhà trường đều tổ chức đánh giá kết quả và các biện pháp thực hiện nhằm rút kinh nghiệm và đề ra kế hoạch cho năm sau

3. Điểm yếu:

-Việc phối hợp các đồn thể hoạt động cho cơng tác CMC- Phổ cập GDTH và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi chưa được chú trọng.

-Chưa xĩa được đối tượng mù chữ hàng năm

4. Đề xuất kế hoạch cải tiến chất lượng:

-Phối hợp xây dựng kế hoạch phổ cập giáo dục đúng độ tuổi với các ngành, các cấp, chính quyền địa phương, phụ huynh học sinh và nhân dân .

-Kết hợp tốt hơn mơi trường giáo dục giữa gia đình – nhà trường – xã hội để tuyên truyền, vận động học sinh đi học đúng độ tuổi, hạn chế bỏ học.

-Phối hợp chặt chẽ với các ban ngành, đồn thể ở địa phương trong cơng tác tuyên truyền, vận động và giúp đỡ học sinh nghèo, khĩ khăn, con em dân tộc để các em cĩ điều kiện đến trường.

5.Tự đánh giá tiêu chí 2: Đạt

Tiêu chí 3: Nhà trường tổ chức cĩ hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục.

1. Mơ tả hiện trạng:

-Cĩ kế hoạch tổ chức các hoạt động hỗ trợ giáo dục trong năm học:

-Thành lập Hội khuyến học, thành lập được Ban đại diện cha mẹ học sinh ngay từ đầu năm học. Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học đã hỗ trợ tốt cho nhà trường trong cơng tác giảng dạy. Đặc biệt là vận động xây dựng quỹ giúp học sinh cĩ hồn cảnh khĩ khăn, khen thưởng cho giáo viên, học sinh cĩ thành tích trong năm học. Ngồi ra nhà trường cũng thành lập được Ban đại để quản lý và sử dụng tốt quỹ điểm trường thuộc dự án trẻ khĩ khăn. Đến nay nhà trường đã vận động và cấp được cho nhiều học sinh:

+Quỹ khen thưởng :

+Quỹ dự án tre khĩ khăn : 10.800.000

Quỹ dự án trẻ KK đã mua quần áo cấp cho 244 em nghèo, cận ngèo, Dân tộc được hưởng lợi.

Cấp đồ dùng học tập, cặp cho 244 em. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Vận động cán bộ giáo viên, nhân viên hỗ trợ cho hoạt động giáo dục nhà trường tổng số tiền 4.000.000 đồng mua ghế đá.

Vận động các mạnh thường quân hỗ trợ quỹ khen thưởng. Nhà trường cĩ kế hoạch hỗ trợ giáo dục như thành lập các loại quỹ tính đến thời điểm tháng 01/2010 như sau:

Quỹ khuyến học: 1.000.000 đồng Quỹ hiếu hỉ: 2.400.000 đồng Quỹ tương trợ: 4.000.000 đồng Quỹ áo lụa tặng bà: ... đồng Quỹ tham quan: 30.000.000 đồng

Nhà trường thường xuyên rà sốt kiểm tra kịp thời và tăng cường các biện pháp hỗ trợ giáo dục.

Chỉ số a: H3.3.03.1 Chỉ số b: H3.3.03.2 Chỉ số c: H3.3.03.3 2. Điểm mạnh:

-Cĩ Ban đại diện CMHS để hoạt động, được sự quan tâm giúp đỡ nhiệt tình của ban đại diện CMHS, chi hội khuyến học, của tồn thể PHHS, các nhà hảo tâm, các mạnh thường quân đã quan tâm đúng mức đến việc giáo dục con em mình chăm chỉ học tập và rèn luyện đạo đức tác phong và giúp đỡ về việc xây dựng CSVC cho nhà trường.

3. Điểm yếu:

-Một số gia đình chưa thật sự quan tâm tới cơng tác xã hội hố giáo dục nên việc hỗ trợ cho hoạt động giáo dục cịn hạn chế.

4. Đề xuất kế hoạch cải tiến chất lượng:

-Tuyên truyền sâu rộng hơn về cơng tác xã hội hĩa giáo dục cho nhân dân trên địa bàn cộng đồng trách nhiệm chăm lo cho sự nghiệp giáo dục.

-Vận động các nhà hảo tâm, mạnh thường quân làm tốt cơng tác xã hội hĩa giáo dục trên địa bàn quản lý.

-Phối hợp tốt với Ban đại diện cha mẹ học sinh của trường để phát huy cơng tác xã hội hĩa trong nhà trường.

5. Tự đánh giá tiêu chí 3: Đạt

Tiêu chí 4. Thời khĩa biểu của nhà trường:

- Tồn bộ các văn bản đến của các cấp, các tổ chức đều cĩ sổ theo dõi việc lưu trữ đầy đủ Sau khi cơng văn, văn bản của các cấp các tổ chức được cập nhật

4.xuất kế hoạch cải tiến chất lượng:

Mục lục