- Tồn bộ các văn bản đến của các cấp, các tổ chức đều cĩ sổ theo dõi việc lưu trữ đầy đủ Sau khi cơng văn, văn bản của các cấp các tổ chức được cập nhật
TIÊU CHUẨN 3 Chương trình và các hoạt động giáo dục:
Tiêu chí 1. Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và cĩ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp dạy học và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể.
1. Mơ tả hiện trạng :
-Thực hiện đúng Quyết định số 16 của Bộ giáo dục và Đào tạo về chương trình giáo dục tiểu học bằng cách xây dựng thời gian biểu cho học kỳ 1, học kỳ 2 và thời khĩa biểu cụ thể cho từng lớp học.
Học kỳ I : Từ ngày 24/8 đến 25/12/2009 cĩ 18 tuần thực học.
Học kỳ II : Từ ngày 04/1/2010 đến ngày 14/05/ 2010 cĩ 17 tuần thực học -Để thực hiện tốt chương trình nhà trường đã tổ chức cho tồn thể CB-GV- NV tham gia xây dựng kế hoạch năm học được Phịng GD-ĐT duyệt và được tồn thể hội đồng thống nhất qua hội nghị cơng chức đầu năm học. Từ nghị quyết năm học các bộ phận trong nhà trường đều làm kế hoạch cụ thể cho cho từng cơng việc được phân cơng .
-Nhà trường rất quan tâm đến việc nâng cao chất lượng giáo dục bằng các biện pháp tổ chức thao giảng, hội giảng xây dựng chuyên đề và tổ chức các hoạt động tập thể ngồi giờ lên lớp. Đến thời điểm này cấp trường đã mở được 2 chuyên đề, cấp tổ mỗi tổ đã mở được 4 chuyên đề. Mỗi giáo viên đã dạy thao giảng ít nhất là 5 tiết, dự giờ xây dựng tiết dạy đối với giáo viên ít nhất là 30 tiết, tổ trưởng là 35 tiết, Hiệu trưởng, Phĩ hiêụ trưởng ít nhất là 60 tiết. Hoạt động tập thể nhà trường đã chỉ đạo cho Tổng phụ trách tổ chức thường xuyên cho các em tham gia thực hiện các bái hát dân ca và các trị chơi dân gian. Ngồi ra nhà trường cũng tổ chức tốt các hội thi về kể chuyện tấm gương đạo đức Bác Hồ, thi tìm hiểu về truyền thống cách mạng và các di tích lịch sử của địa phương qua đĩ giáo dục cho học sinh về truyền thống đấu tranh của dân tộc ở địa phương.
-Kiểm tra việc thực hiện nghị quyết năm học và chất lượng giáo dục được nhà trường đặc biệt quan tâm, nên Ban giám hiệu nhà trường đã tổ chức kiểm tra và đánh giá thường xuyên các bộ phận như ký duyệt giáo án, sổ chủ nhiệm, kế hoạch giảng dạy và các loại hồ sơ khác 1 tuần 1 lần. Sau mỗi tháng nhà trường tổ chức họp hội đồng đánh giá lại kết quả của các bộ phận và xây dựng kế hoạch cho tháng tiếp theo.
Chỉ số a: [H3.3.01.1], [H3.3.01.2], [H3.3.01.3], [H3.3.01.4], Chỉ số b: [H3.3.01.5], [H3.3.01.6],
Chỉ số c: [H3.3.01.7] 2. Điểm mạnh:
-Tổ chức thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục của Bộ GD&ĐT ban hành, thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng của các lớp theo quy định của Bộ GD&ĐT, ngồi ra cịn thực hiện việc điều chỉnh dạy và học theo CV 896, Lồng ghép tích hợp giáo dục mơi trường, Phổ biến giáo dục Pháp luật trong các mơn học. Xây dựng được kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học.
-Ban giám hiệu, tổ chuyên mơn lên kế hoạch dự giờ giáo viên: Tồn diện, chuyên đề theo tháng. Tổ chức xây dựng chuyên đề, thao giảng, hội giảng để từng bước nâng cao chất lượng dạy học.
-Hàng tháng đều được đánh giá việc thực hiện kế hoạch của các bộ phận và xây dựng kế hoạch cụ thể cho tháng tiếp theo.
-Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt tập thể và các hội thi cho học sinh tham gia qua đĩ giáo dục được truyền thống đấu tranh của dân tộc gĩp phần nâng cao giáo dục tồn diện cho học sinh.
3. Điểm yếu:
-Việc tổ chức xây dựng chuyên đề cịn mang tính hình thức, nhiều nội dung chưa cụ thể, chưa áp dụng thực tiễn vào quá trình giảng dạy của mình.
-Cịn một số giáo viên dự giờ cịn ít, qua dự giờ đánh giá gĩp ý chưa sâu sắc, chưa rút ra nhiều bài học kinh nghiệm cho bản thân.
-Việc tổ chức các buổi sinh hoạt tập thể cho học sinh mặc dù được tổ chức nhiều, thường xuyên nhưng nội dung chưa được đổi mới nhiều nên nhiều lúc chưa thu hút được học sinh vì sân chơi chưa được bê tơng hĩa.