- Nội dung nghiên cứu: Nội dung luận văn của học viên tập trung nghiên cứu về thực trạng hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Ngân
7. Bố cục luận văn
1.2.1 Nguyên tắc của hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
lực
1.2.1 Nguyên tắc của hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhânlực lực
Mỗi doanh nghiệp sẽ có một cơ cấu tổ chức cũng như tính đặc thù riêng, nhưng nhìn chung muốn thành công trong hoạt động đào tạo và phát triển NNL cũng phải dựa trên các nguyên tắc cơ bản
sau:
Kích thích: Khi bắt đầu quá trình đào tạo, nên cung cấp cho NLĐ các thông tin về nội cung và lợi ích của khóa đào tạo. Điều này kích thích họ có động cơ rõ rang trong khóa đào tạo, hiểu được nội dung của các bước trong quá trình đào tạo
và tích cực, chủ động tham gia vào khóa đào tạo.
Cung cấp thông tin phản hồi: thông tin phản hồi trong quá trình đào tạo sẽ giúp học viên giảm bớt hồi hộp, lo lắng và biết cách làm gì để nâng cao kết quả đào
tạo.
Tổ chức: Cách thức tổ chức khóa đào tạo cũng ảnh hưởng rất quan trọng đến
chất lượng và hiệu quả đào tạo. Để tổ chức khóa đào tạo tốt cần lưu ý các vấn đề sau:
- Phân chia quá trình đào tạo thành nhiều phần trọn vẹn, học trong những khoảng thời gian nhất định.
- Lưu ý những vấn đề đặc biệt quan trọng cho học viên.
- Đưa ra nhiều câu hỏi để hướng dẫn và thu hút sự quan tâm của học viên.
- Cố gắng sử dụng nhiều ví dụ minh họa, nhiều phương pháp truyền đạt thông tin khác nhau như: nói, vẽ sơ đồ, xem video, thực
hành...
16
Nhắc lại: để giúp học viên dễ tiếp thu kiến thức mới, hiểu các vấn đề một cách hệ thống, nên thường xuyên khuyến khích học viên ôn tập và củng cố kiến thức đã học.
Ứng dụng: Là các biện pháp áp dụng để giảm bớt khoảng cách giữa lý thuyết
thực tế thực hiện công việc như:
- Cố gắng tối đa các tình huống trong đào tạo giống với thực tế.
- Tạo điều kiện cho học viên thực tập các ví dụ thực tế càng nhiều càng tốt.
- Minh họa càng nhiều càng tốt các kinh nghiệm thực tiễn trong thực hiện và
giải quyết các vấn đề kể cả thành công hay thất bại.
Tham dự: Để đạt được kết quả đào tạo tốt, học viên cần tham gia tích cực, chủ động vào quá trình đào tạo.