- Phạm vi nghiên cứu:
5. Phương pháp nghiên cứu
5.1. Khung nghiên cứu
5.2. Quy trình nghiên cứu
Bước 1: Nghiên cứu các văn bản quy phạm pháp luật, sách và các công trình nghiên cứu có liên quan để xây dựng khung nghiên cứu về quản lý chi thường xuyên NSNN tại trường THPT. Các phương pháp chủ yếu được sử dụng ở bước này là phương pháp tổng hợp, mô hình hóa.
Bước 2: Thu thập dữ liệu thứ cấp về kết quả chi thường xuyên NSNN và quản lý chi thường xuyên NSNN từ các báo cáo của trường Trung học phổ thông Hoàng Quốc Việt. Phương pháp chủ yếu được sử dụng ở bước này là phương pháp thống kê.
Bước 3: Tiến hành thu thập dữ liệu sơ cấp thông qua phỏng vấn sâu lãnh đạo Trường THPT Hoàng Quốc Việt về công tác quản lý chi thường xuyên NSNN của trường.
Bước 4: Trên cơ sở dữ liệu thứ cấp và sơ cấp thu thập được tiến hành phân tích thực trạng quản lý chi thường xuyên NSNN tại Trường THPT Hoàng Quốc Việt giai đoạn 2017-2019, đánh giá các điểm mạnh, điểm yếu, giải thích nguyên nhân cơ bản dẫn đến những điểm yếu trong quản lý chi thường xuyên NSNN của Trường
Mục tiêu quản lý chi thường xuyên NSNN tại trường THPT - Đảm bảo chi đúng, chi đủ theo quy định - Tránh thất thoát, lãng phí NSNN - Tiết kiệm chi
Các nhân tố ảnh hưởng đến quản lý chi thường xuyên NSNN tại trường THPT - Các nhân tố thuộc trường THPT - Các nhân tố thuộc môi trường bên ngoài trường THPT
Nội dung quản lý chi thường xuyên NSNN tại trường THPT - Lập dự toán chi NSNN. - Chấp hành dự toán chi NSNN - Quyết toán chi NSNN
- Kiểm soát chi NSNN
28
THPT Hoàng Quốc Việt. Phương pháp chủ yếu sử dụng ở bước này là so sánh, phân tích, tổng hợp.
Bước 5: Đề xuất một số phương hướng và giải pháp nhằm hoàn thiện quản lý chi thường xuyên NSNN của Trường THPT Hoàng Quốc Việt đến năm 2025. Phương pháp chủ yếu sử dụng ở bước này là dự báo, tổng hợp.