- Bộ phận làm công tác tài chính kế toán trongtrường hiện nay chưa đảm bảo yêu cầu về số lượng ảnh hưởng đến quá trình thực hiện nhiệm vụ của đơn vị trong
VIỆT, TỈNH THÁI NGUYÊN
3.2.3. Hoàn thiện chấp hành dự toán chi thườngxuyên ngân sách nhà nước
Trong thời gian qua, các khoản chi của trường được thực hiện theo dự toán được duyệt, phù hợp với các chế độ, định mức chi tiêu NSNN và quy chế chi tiêu nội bộ của trường. Tuy nhiên, cơ cấu các khoản chi này còn chưa hợp lý, do đó trong thời gian tới cần thực hiện các giải pháp đổi mới cơ cấu chi tiêu, nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực tài chính. Chiếm tỷ trọng rất lớn trong chi hoạt động thường xuyên của Trường trung học phổ thông Hoàng Quốc Việt là chi cho con người (chi thanh toán cho cá nhân) vì vậy nhà trường cần xem xét lại vị trí việc làm cụ thể của từng người, biên chế và nâng cao hiệu quả sử dụng quỹ tiền lương, tiết kiệm những khoản chi thanh toán về điện, nước, điện thoại..., nâng cao tỷ trọng nội dung chi trực tiếp cho giảng dạy, học tập, nghiên cứu khoa học của giáo viên,
74
của học sinh trong nhà trường và tăng cường cơ sở vật chất cho đào tạo. Các giải pháp cụ thể được đưa ra là:
Thứ nhất, thực hiện sắp xếp vị trí việc làm cho từng người trong cơ quan để hoạt động hiệu quả. Trường thực hiện xây dựng chức năng nhiệm vụ từng phòng bộ phận, chủ động thực hiện việc khoán giảng dạy và kinh phí cho từng bộ phận.
Thứ hai, triệt để thực hiện tiết kiệm các khoản chi về quản lý hành chính như: điện, nước, điện thoại, văn phòng phẩm, công tác phí, hạn chế tổ chức các cuộc họp, hội nghị không cần thiết.
Thứ ba, tăng chi cho công tác giảng dạy, học tập. Đây là một trong những yếu tố quan trọng đảm bảo chất lượng đào tạo của nhà trường.
Thứ tư, việc thực hiện chế độ cho học sinh được đúng theo qui định, nhà trường cần phối hợp với UBND các xã trên địa bàn tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh xin giấy chứng nhận hộ nghèo, cận nghèo. Nhà trường cần thông báo kịp thời về hồ sơ cần nộp để đảm bảo chế độ cho học sinh. Đồng thời, nhà trường cũng cần có các biện pháp quản lý chặt chẽ để tránh học sinh làm sai qui định do có người quen.
Ngoài ra, việc phân phối kết quả hoạt động tài chính trong năm để tăng thu nhập cho người lao động phải được thực hiện trên nguyên tắc phân bổ theo mức độ hoàn thành nhiệm vụ. Hiện nay, tại Trường trung học phổ thông Hoàng Quốc Việt khối lượng công việc của giáo viên nhiều, kiêm nhiệm làm giáo viên chủ nhiệm, ban nội trú học sinh (Vì trường không phải là trường nội trú nên không có biên chế ban quản lý nội trú, đồng thời không có chế độ trực đêm, hay một số chế độ đặt biệt dành cho trường nội trú). Vì vậy, để khuyến khích cán bộ, giáo viên có khối lượng công việc lớn, cần có phân phối chương trình hợp lý, đảm bảo công bằng trong phân phối thu nhập, tạo động lực cho cán bộ, giáo viên tích cực tham gia công tác dạy học.
Để thực hiện tốt giải pháp này, Trường trung học phổ thông Hoàng Quốc Việt cần xây dựng được một hệ thống các tiêu chí xác định mức độ cống hiến của giáo viên đối với hoạt động đào tạo của trường. Có thể căn cứ vào mức độ thực hiện nhiệm vụ, chất lượng công tác giảng dạy theo đánh giá của học sinh, .. để từ đó xác định mức thu nhập tăng thêm được hưởng đối với cán bộ giáo viên.