III/ Nội dung và trình tự thực hành:
THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN VAØ THỰCHAØNH: THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN
-Từ sơ đồ nguyên lí vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện
III/ Báo cáo thực hành:
-Yêu cầu hs phân tích số lượng và vị trí của của các phần tử trong mạch điện -Từ đĩ yêu cầu hs xác định các điểm nối và điểm chéo nhau của dây dẫn -Từ sơ đồ nguyên lí yêu cầu hs vẽ sơ đồ lắp đặt cho mạch điện
-Yêu cầu từng cá nhân vẽ mạch điện vào mục báo cáo thực hành
*HĐ4: Tổng kết và đánh giá bài thực
hành
-HD cho hs đánh giá, nhận xét chéo nhauvề bài thực hành
-Thu một vài sơ đồ báo cáo thực hành phân tích và chấm mẫu một vài bài nêu các thanh điểm cho hs tự đánh giá bài thực hành
-Nhận xét về việc chuẩn bị, thái độ và kết quả thực hành các nhĩm để hs rút kinh nghiệm giờ sau
-Phân tích số lượng vị trí các phần tử
-Xác định các điểm nối tên mạch điện
-Vẽ sơ đồ lắp đặt -Ghi báo cáo
-Nhận xét chéo giữa các nhĩm thực hành -Nộp báo cáo thực hành
IV/ Cũng cố:3’
1.Cách vẽ sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt mạch điện? 2.Vị trí các phần tử và nguyên lí làm việc của sơ đồ điện?
V/ Dặn dị:1’
-Nộp báo cáo, vệ sinh nơi thực hành, xem trước và chuẩn bị bài 58
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 33 Ngày soạn:
Tiết 51 Ngày dạy:
Bài 58,59
THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN VAØ THỰC HAØNH: THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN ĐIỆN
I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức:
-Hiểu được các bước thiết kế mạch điện
-Thiết kế được một mạch điện chiếu sáng đơn giản 2.Kĩ năng:
-Rèn kĩ năng vẽ sơ đồ theo yêu cầu thực tế 3.Thái độ:
-Làm việc nghiêm túc, khoa học và yêu thích cơng việc
II/ Chuẩn bị:
-Tranh vẽ h.58.1 SGK
-Giấy vẽ , dây điện, bĩng đèn, cầu chì, cơng tắc, băng dính,.
III/ Hoạt động dạy-học: 1.Oån định lớp:1’
2.Kiểm tra bài cũ:3’
a> Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện gồm: 1 bĩng đèn, 1 cơng tắc, 1 cầu chì, được nối với nhau bằng dây dẫn vào nguồn điện xoay chiều 220V?
b> So sánh điểm khác nhau giữa sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt?
3.Nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
2’
15’ 1.Thiết kế mạch điện là
gì?
-Thiết kế là cơng việc cần làm trước khi lắp đặt mạch điện 2.Trình tự thiết kế mạch điện: Trình tự thiết kế mạch điện gồm các bước sau: -Xác định mạch điện dùng để làm gì? -Đưa ra các phương án thiết kế (vẽ sơ đồ nguyên límạch điện) và lựa chọn
*HĐ1: Giới thiệu bài
-GV: để cĩ được một mạch điện phù hợp với yêu cầu sử dụng ta phải làm gì? -Hỏi: Vậy thiết kr61 mạch điện là gì? -Để biết được chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay
*HĐ2: Tìm hiểu trình tự thiết kế mạch điện
-HD cho hs trình tự thiết kế mạch điện theo các bước sau:
+ Bước 1: xác định mạch điện dùng để làm gì? (nhu cầu sử dụng)
+ Bước 2: đưa ra các phương án thiết kế và lựa chọn một phương án thích hợp -GV hỏi:
1/Mạch điện ở SGK cĩ những đặc điểm gì?
+ Bước 3:chọn thiế bị và đồ dùng điện theo thiết ke
+ Bước 4: lắp thử và kiểm tra mạch điện theo mục đích thiế kế. Lắp thử tạo điều kiện cho hs thấy được thành quả của mình qua đĩ giúp cho các em cĩ
-Thiết kế mạch điện -Suy nghĩ tìm phương án trả lời
-Nhận thơng tin
-Theo nhu cầu sử dụng -Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch điện
-Thảo luận nhĩm đưa ra các phưong án thiết kế
-hai đèn, đĩng-cắt, riêng biệt
-Chọn thiết bị theo yêu cầu thiết kế
-lắp mạch điện theo thiết kế
15’
5’
phương án thích hợp -Chọn thiết bị và đồ dùng điện thích hợp cho cho mạch điện
-Lắp thử và kiểm tra mạch điện cĩ làm việc theo đúng yêu cầu thiết kế khơng?
3.Thực hành thiết kế mạch điện:
lịng sai mê, hứng thú với cơng việc thiết kế và lao động kĩ thuật
-HD cho hs: vẽ sơ đồ lắp đặt, dự trù vật liệu, thiết bị, dụng cụ cần thiết
-Yêu cầu hs lắp mạch điện và kiểm tra mạch điện cĩ làm việc theo đúng mục đích thiết kế khơng
*HĐ3: Thực hành thiết kế mạch điện
-Yêu cầu hs đưa ra phương án thiết kế một mạch điện chiếu sáng đơn giản gồm: 1 cầu chì, 2 cơng tắc 2 cực điều khiển độc lập 2 bĩng đèn
-HD cho hs trình tự tiến hành theo các bước SGK
*HĐ4: Tổng kết
-Yêu cầu hs nêu lại nội dung ghi nhớ của bài học
-Nhận xét về quá trình thực hành: thía độ, chuẩn,..
-HD cho hs tự đánh giá bài thực hành theo các tiêu chí đưa ra
-Yêu cầu hs kiểm tra mạch điện thiết kế cĩ phù hợp với nhu cầu sử dụng khơng
-Vẽ sơ đồ lắp đặt -Lắp mạch điện theo sơ đồ
-Nêu phương án thiết kế
-Vẽ sơ đồ nguyên lí -Lựa chọn thiết bị, vẽ sơ đồ lắp đặt, lắp thử và kiểm tra
-Nêu nội dung ghi nhớ -Nhận xét
-Đánh giá bài thực hành
-kiểm tra mạch điện
IV/ Cũng cố:3’
1.Tại sao cần phải thiết kế mạch điện trước khi lắp đặt? 2.Nêu các bước trình tự để thiết kế một mạch điện?
V/ Dặn dị:1’
-Vệ sinh nơi thực hành, viết và nộp báo, về nhà học bài và chuẩn bị ơn tập để kiểm tra học kì II
Tuần 35 Ngày soạn:
Tiết 53 Ngày dạy: