IV/ mối ghép bằng then và chốt:
MỐI GHÉP ĐỘNG
I/ Mục tiêu:
-Hiểu được khái niệm về mối ghép động
-Biết được cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của một số mối ghép động
-Rèn cho hs kĩ năng phân tích, so sánh, quan sát,.. -Thấy được cơng dụng của mối ghép động trong kĩ thuật
II/ Chuẩn bị:
-Tranh vẽ bộ ghế gấp, khớp tịnh tiến, khớp quay(ổ bi, bản lề) -Dụng cụ: ổ bi, xi lanh tiêm, hộp bao diêm, ghế xếp,..
III/ Hoạt động dạy-học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:3’
a> Mối ghép bằng hàn, đinh tán được hình thành như thế nào? Phạm vi ứng dụng của chúng? b> Nêu đặc điểm của mối ghép bằng ren, then, chốt và ứng dụng của chúng?
3.Nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
2’
10’ I/ Mối ghép động:
-Mối ghép động cịn gọi là khớp động như: khớp tịnh tiến, khớp quay, khớp cầu, khớp vít,. Chúng được dùng rộng rãi trong máy và thiết bị
-Trong mối ghép động các chi tiết được ghép cĩ chuyển động tương đối với
*HĐ1: Giới thiệu bài
-Trong sản xuất và đời sống ngồi mối ghép cố định, cịn cĩ mối ghép mà các chi tiết cĩ sự chuyển động với nhau đĩng vai trị quan trọng trong cơ cấu máy. Vậy mối ghép động cĩ đặc điểm gì? Ưùng dụng ?
-Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay
*HĐ2: Tìm hiểu thế nào là mối ghép động?
-Cho hs quan sát h.27.1 ở 3 tư thế và hỏi:
1/ Chiếc ghế xếp gồm mấy chi tiết ghép với nhau? Chúng được ghép theo kiểu nào?
2/ Khi gập ghế lại và mở ghế ra, tại các mối ghép A,B,C,D các chi tiết chuyển động với nhau như thế nào?
-Nhận thơng tin suy nghĩ tìm phương án trả lời
-Quan sát
- 4 chi tiết được ghép bằng mối ghép động
20’
nhau. Vì vậy để giảm ma sát và mài mịn mối ghép động cần được bơi trơn thường xuyên
II/ Các loại khớp động: 1.Khớp tịnh tiến:
a> Cấu tạo:
-Cĩ mặt tiếp xúc các chi tiết trượt với nhau
b> Đặc điểm:
-Mọi điểm chuyển động giống nhau
-Khi làm việc tạo nên ma sát. Cần khắc phục
c> Ứng dụng:
-Pittơng, xi lanh,..
2.Khớp quay:
a> Cấu tạo:
-Mặt tiếp xúc là mặt trụ trịn -Mặt trong là ổ trục, cĩ mặt ngồi là trục -Lắp bạc lĩt để giảm ma sát b> Ứng dụng: -Được dùng trong: bản lề, xe đạp, xe máy, quạt điện,..
-Thơng tin cho hs về mối ghép động hay cịn gọi là khớp động
-Đưa ra một số khớp động đã chuẩn bị cho hs quan sát và hỏi:
3/ Hình dáng của chúng như thế nào? -Từ đĩ đi đến phân loại cho hs khớp động
*HĐ3: tìm hiểu các loại khớp động
1/ Khớp tịnh tiến
-Cho hs quan sát h.27.3 và mơ hình -GV hỏi:
1/ Bề mặt tiếp xúc của các khớp tịnh tiến trên cĩ hình dáng như thế nào? -Từ đĩ yêu cầu hs hồn thành nhận xét vào chỗ trống
-Cho hs quan sát khớp đang chuyển động và hỏi:
2/ Trong khớp tịnh tiến, các điểm trên vật chuyển động như thế nào?
3/ Khi 2 chi tiết trượt trên nhau sẽ xẽy ra hiện tượng gì? Hiện tượng này cĩ lợi hay cĩ hại? Khắc phục chúng như thế nào?
-Yêu cầu hs rút ra nhận xét về khớp tịnh tiến
2/ Khớp quay
-Cho hs quan sát h.27.4 và hỏi: 1/ Khớp quay gồm bao nhiêu chi tiết? 2/ Các mặt tiếp xúc của khớp quay thường cĩ dạng gì?
-Cho hs quan sát khớp quay đơn giản ở xe đạp và hỏi:
3/ Trục trước của xe đạp gồm mấy chi tiết? Mơ tả cấu tạo các chi tiết?
4/ Để giảm ma sát cho khớp quay trong kĩ thuật người ta cĩ giải pháp gì? -Từ đĩ yêu cầu hs nêu cấu tạo và ứng dụng của khớp quay -Nhận thơng tin -Quan sát -Cĩ khớp quay được, khớp cầu, khớp trượt,. -Quan sát -Nhẵn, bĩng,. -Điền thơng tin vào chỗ trống
-Quan sát -Giống nhau
-Ma sát, cĩ hại, bội trơn hoặc làm nhẳn bĩng,..
-Rút ra nhận xét -Quan sát -Hai chi tiết -Mặt trụ trịn -Quan sát
-Hai chi tiết, mặt trụ trong và ngồi,.. -Lĩt bạc,bơi trơn,.. -Nêu cấu tạo và ứng dụng
5’ *HĐ4: Tổng kết
-Gọi vài hs nêu lại nội dung ghi nhớ bài học
-GV hỏi: ở chiếc xe đạp khớp nào là khớp quay?
-Nếu cịn thời gian HD cho hs trả lời câu hỏi SGK
-Nêu nội dung ghi nhớ -Kể ra các khớp
IV/ Cũng cố:3’
1.Thế nào là khớp động? Nêu cơng dụng của khớp động? 2.Nêu cấu tạo và cơng dụng của khớp quay?
V/ Dặn dị:1’
-Về học bài, trả lời các câu hỏi SGk. Xem trước và chuẩn bị bài 28
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 12 Ngày soạn:
Tiết 24 Ngày dạy: