-Biểu mẫu tính điện năng ở mục III
III/ Hoạt động dạy-học: 1.Oån định lớp:1’ 2.Kiểm tra bài cũ:3’
a> Vì sao phải bớt tiêu thụ điện năng trong giờ cao điểm?
b> Gia đình em đã cĩ những biện pháp gì để tiết kiệm điện năng?
3.Nội dung bài mới:
TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
5’
10’
15’
I/ Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện:
A=P.t
. t: thời gian làm việc của đồ dùng điện (h)
. P: cơng suất điện (W) . A: điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện (Wh)
-VD: P = 40W t = 4.30 = 120h A = P.t = 40.12 = 480Wh
II/ Tính tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình: điện năng trong gia đình:
-Quan sát, tìm hiểu cơng suất điện và thời gian sử dụng
*HĐ1: Giới thiệu bài
-GV hỏi:
1/ Trong gia đình em cĩ sử dụng các loại đồ dùng điện gì? Kể ra?
2/ Để tính điện năng tiêu thụ của các đồ dùng trên trong ngày cần biết các đại lượng nào?
-Để trả lời câu hỏi đĩ chúg ta cùng tìm hiểu bài học hơm nay
*HĐ2: Tìm hiểu điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện
-Yêu cầu hs đọc thơng tin SGK về cơng thức tính điện năng tiêu thụ
-GV chốt lại cơng thức A=P.t và giải thích các đại lượng đơn vị trong cơng thức cho hs nắm
-HD cho hs tính tĩa điện năng tiêu thụbài tập ví dụ trong SGK
*HĐ3: Thực hành tính tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình
-HD cho hs liệt kê các cơng suất điện và thời gian sử dụng trong ngày của các đồ dùng điện ghi vào mục I báo cáo thực
-Tivi, quạt, bàn là,… -Suy nghĩ tìm phương án trả lời
-Đọc thơng tin SGK -Ghi cơng thức A=P.t và giải thích các đại lượng
-Tính điện năng tiêu thụ
-Tính tốn và liệt kê vào bảng báo casĩ thực hành
7’
-liết kê tên các đồ dùng điện, cơng suất điện,.. -Tính điện năng tiêu thu của mỗi đồ dùng điện trong một ngày
-Tính điện năng tiêu thụ của gia đình trong một tháng
III/ Báo cáo thực hành:
-Tiêu thụ điện năng của gia đình trong một ngày -Tiêu thụ điện năng của gia đình trong một tháng -Nhận xét và đánh giá bài thực hành
hành
-HD cho hs tính điện năng A cho mỗi đồ dùng điện và ghi báo cáo vào mục I -Sau đĩ gọi hs baĩ cáo và nhận xét kết quả, GV chỉnh lí và sữa sai nếu cĩ -Lưu ý hs cách tính cơng suất và tính cơng cho đồ dùng điện và cho nhiều đồ dùng điện trong cùng thời gian và khác thời gian
*HĐ4: Tổng kết đánh giá bài thực hành
-Gọi hs báo cáo kết quả của các nhĩm -Gọi nhĩm khác nhận xét chéo, GV chỉnh lí và thống nhất kết quả
-HD cho hs tự đánh giá bài thực hành Nhận xét về tinh thần, thái độ, sự chuẩn bị của hs khị thực hành,..
-Tính A và ghi kết quả báo cáo
-Nhận xét -Nhận thơng tin
-Báo cáo kết quả -Nhận xét
-Tự đánh giá bài thực hành theo HD
IV/ Cũng cố:3’
1.Cơng thức tính điện năng tiêu thụ A=P.t? 2.Đơn vị của điện năng tiêu thụ, tính tiền điện?
V/ dặn dị:1’
-Nộp báo cáo thực hành, xem trước bài tổng kết và chuẩn bị ơn tập kiểm tra 1 tiết
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 27 Ngày soạn:
Tiết 45 Ngày dạy:
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT
I/ Mục tiêu: 1.kiến thức:
-Nhằm cũng cố, đánh giá lại các kiến thức về các đồ dùng điện mà HS đã học 2.Kĩ năng:
-Vận dụng đước kiến thức để giải thích các vấn đề cĩ liên quan ở đồ dùng điện, và giải được bài tập
3.Thái độ:
-Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực, khi làm kiểm tra
A.TRẮC NGHIỆM: (4đ)