Tăng cường công tác đánh giá, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo,

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý nhà nước về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại tổng cục huế, bộ tài chính (Trang 94 - 95)

2020.

3.2.6. Tăng cường công tác đánh giá, kiểm tra, thanh tra hoạt động đào tạo,

đào tạo, bồi dưỡng

Đánh giá cần tiến hành theo kế hoạch, áp dụng những tiến bộ khoa học và những phương pháp khác nhau, cần tiến hành để thấy được kết quả đối với từng cá nhân và tổ chức. Tổ chức đánh giá chất lượng ĐTBD với nhiều hình

thức khác nhau như: đánh giá trong, đánh giá ngoài hoặc thuê cơ quan đánh giá độc lập.

Nội dung đánh giá bao gồm: Mức độ phù hợp giữa nội dung chương trình với yêu cầu vị trí việc làm; đánh giá năng lực của giảng viên và sự phù hợp của phương pháp ĐTBD với nội dung chương trình và người học; đánh

giá năng lực tổ chức ĐTBD của cơ sở ĐTBD; mức độ tiếp thu kiến thức, kỹ năng của CBCC và thực tế áp dụng vào việc thực thi công vụ.

Đánh giá bài giảng: đánh giá bài giảng sẽ giúp giảng viên hoàn thiện

và nâng cao chất lượng buổi giảng

Đánh giá giảng viên: Việc đánh giá giảng viên nhằm cung cấp thông tin cho học viên, cơ sở ĐTBD và xã hội đánh giá cơ sở ĐTBD là công cụ để nhà nước quản lý chất lượng, thực hiện đầu tư và giao nhiệm vụ ĐTBD. Để đánh giá giảng viên thường thông qua một số hình thức sau: Giảng viên tự đánh giá; đồng nghiệp, học viên, cơ sở ĐTBD, nhà quản lý đánh giá.

Đánh giá học viên bao gồm các hình thức: kiểm tra, đánh giá quá trình khóa học, thái độ, kiến thức.

Công tác ĐTBD cần được kiểm tra, thanh tra thường xuyên để thu thập thông tin phản hồi đưa ra những quyết định nhằm thiết lập kỷ cương pháp luật trong hoạt động ĐTBD; ngăn ngừa các hiện tượng tiêu cực. Công tác

kiểm tra, đánh giá, giám sát cần được thực hiện ở tất cả các khâu của quá

trình ĐTBD nhằm xem xét hiệu quả đào tạo đối với học viên trong việc áp dụng những điều đã học vào công việc và hiệu quả của ĐTBD đối với quá trình phát triển của tổ chức.

Thực hiện đánh giá chất lượng CBCC sau ĐTBD là nhằm thu thập những thông tin phản hồi của hoạt động ĐTBD qua đó xác định được nhu cầu ĐTBD đảm bảo đúng người, đúng việc. Việc đánh giá có thể do Tổng cục Thuế trực tiếp thực hiện hoặc thuê ngoài phải đảm bảo nguyên tắc khách

quan, công bằng, công khai, minh bạch, trung thực.

Một phần của tài liệu Luận văn thạc sĩ quản lý nhà nước về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức tại tổng cục huế, bộ tài chính (Trang 94 - 95)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(111 trang)