Tuổi: Qua câu chuyện giáo dục trẻ khơng nên ỷ lại, kính trọng yêu thương mẹ và mọi người xung quanh.

Một phần của tài liệu THE GIOI THỰC VẬT (Trang 64 - 67)

III. Hình thức tổ chức: 1 Hoạt động 1 Khởi động:

3 tuổi: Qua câu chuyện giáo dục trẻ khơng nên ỷ lại, kính trọng yêu thương mẹ và mọi người xung quanh.

người xung quanh.

4 tuổi:

- Qua câu chuyện giáo dục trẻ khơng nên ỷ lại, kính trọng yêu thương mẹ và mọi người xung quanh.

- Yêu quý thiên nhiên

II. Chuẩn bị:

- Cơ thuộc chuyện, kễ diễn cảm.

- Các slide về một số loại hoa,cách trồng hoa.

- Máy chiếu,máy vi tính

III. Tổ chức hoạt động:

*Hoạt động 1:

- Cho và trẻ cùng hát ”Lý cây bơng

- Các con vừa hát bài hát nĩi về gì? (hoa) - Mời trẻ kể về một số loại hoa mà bé biết.

- Cho trẻ xem slide một số loại hoa + Xem slide cách trồng hoa. - Cho trẻ quan sát cách trồng cây hoa

- Giáo dục trẻ cĩ ý thức bảo vệ mơi trường, yêu cái đẹp và chăm sĩc bảo quản cái đẹp. - Cơ cũng cị một câu chuyện rất kì diệu nĩi về hoa hồng bây giờ các con cùng lắng nghe nha

- Cơ giới thiệu câu chuyện “ Chuyện của cây hoa hồng”.

- Cơ kể diễn cảm lần 1+ mơ hình tĩm tắc nội dung câu chuyện. - Cơ kể lần 2 + máy chiếu

- Cơ giài thích nội dung câu chuyện

Hoạt động 2: Giai2 thích từ khĩ+ Đàm thoại+ Bé nghe kể chuyện. + Giải thích từ khĩ:

- Mỉm c ười: cười nhẹ nhàng đầy tình cảm

- Bâng khuâng lo lắng chuyện gì đĩmà khơng giải quyết được. - Thầm nghĩ: những suy nghỉ trong lịng mình khơng nĩi ra

+ Đàm thoại:

* Bé thi tài:Nhanh tay đáp lẹ

- Cơ chia lớp thành 2 đội; đội bạn trai và đội bạn gái. - Cơ đọc: Xúc xắc xúc xẻ cho trẻ chuyển đội hình.

- Lắng nghe! lắng nghe! Nghe cố đố nha.đội nào đốn gỏi thưởng 1 bơng hoa đẹp - Câu chuyện cơ kể cĩ tên là gì?

-Mẹ đất đã cho hoa hồng gì? Ơng mặt trời thì sao? - Cịn chị giĩ cho hoa hồng những gì?

- Anh giun đất thì làm gì?

- Hoa hồng cĩ thích giun đất khơng? - Mẹ đất đã nĩi gì?

- Hoa hồng trả lời thế nào?

- Hoa hồng bám vào cành bưởi và thích thú reo lên như thế nào?

- Ơng mặt trời trả lời làm sao?

- Cuối cùng hoa hồng cũng biết lỗi và hối hận nĩi như thế nào? - Qua câu chuyện con thích nhân vật nào?

- Qua câu chuyện con học được điều gì?

* Trẻ kể chuyện:

- dịng vai cac2 nhân vật trong câu chuyện theo tổ(nhĩm) - Cá nhân kể chuyện

- Cơ nhận xét khen cháu

* Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ đĩng kịch

- Tổ chức cho trẻ đĩng kịch( cá nhân đĩng vai nhân vật) - Cơ nhận xét khen cháu

- Kết thúc thu dọn đồ chơi

* Kết thúc: Bé chăm sĩc hoa.

Cho trẻ thực hành chăm sĩc cây hoa hồng.

V. Hoạt động gĩc:( như đã soạn)

IV.Hoạt động chiều: - Thể dục chĩng mệt mõi

- Trẻ kể chuyện- đĩng kịch “ Chuyện của cây hoa hồng”

- Trẻ hát và đọc thơ kể chuyện sáng tạo về chủ đề “ Thế giới thực vật”. - Trẻ chơi ở các gĩc yêu thích: nghệ thuật, học tập, phân vai…

Trả trẻ

- Nêu gương cuối ngày và tiến hành cho trẻ cắm cờ

- Vệ sinh trả * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………. ……… ……….

- Kiến thức, kĩ năng của

trẻ……… ……… ……… ………

- Tình trạng cam xúc thái dộ hành vi của trẻ:

……… ………

……… ………

Một phần của tài liệu THE GIOI THỰC VẬT (Trang 64 - 67)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(186 trang)
w