- Giao duc chau yêu thích hoa yêu cảnh đẹp thiên nhiên, chăm sĩc cây Chú ý nghe cơ hát và hứng thú tham gia vào các hoạt động.
TẠO NHĨM HOA CĨ SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI
I. MỤC TIÊU
Kiến thức
3 tuổi:Hiểu, trả lời và thực hiện theo cơ và anh chị 4 tuổi: Hiểu và thực hiện tốt các yêu cầu của cơ..
Kỹ năng
3 tuổi: Trẻ biết đếm và tạo nhĩm trong phạm vi 5
4 tuổi- Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo sự bằng nhau về số lượng trong phạm vi 5
Thái độ
3 tuổi:Trẻ yêu thích thiên nhiên qua mơn học tốn qua bài cơ dạy. 4 tuổi:Trẻ yêu thích thiên nhiên qua mơn học tốn qua bài cơ dạy.
II.Chuẩn bị:
- Hoa cúc, hoa mai, hoa hồng, hoa đồng tiền, cĩ số lượng 5, chữ số 1-5 cho cơ và trẻ
- Các slide về một số loại hoa.
III.Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
- Lớp hát và vận động bài “ Lý cây bơng”. - Trong bài hát cĩ bao nhiêu loại bơng.
- Cho trẻ đểm bơng (bơng xanh, bơng trắng, bơng vàng, bơng lê, bơng lựu). - Cho trẻ xem các slide.
- Bây giờ các con hãy tìm xung quanh lớp mình những loại bơng hoa nào cĩ màu vàng? ( hoa cúc, hoa mai) mỗi loại đều cho trẻ đếm ( 5 hoa).
- Bạn đếm giỏi quá bây giờ lớp ta cùng vỗ tay 5 tiếng khen bạn đi nào.
Hoạt động 2: So sánh thêm bớt trong phạm vi 5 tạo nhĩm bằng nhau trong phạm vi
-Bảo thổi! bảo thổi! thổi những chiếc rổ ra phía trước mặt các con
- Các con hãy tìm xem trong rỗ các con cĩ những bơng hoa nào? ( hoa mai, hoa hồng). - Con hãy lấy 5 hoa mai đặt trước mặt (xếp thành hàng ngang).
- Lấy 4 hoa hồng ( trẻ lấy 4 hoa hồng và đếm lại).
- Bây giờ các con hãy xem 5 hoa mai với 4 hoa hồng hoa nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Muốn hoa hồng bằng hoa mai con phải làm thế nào? +Cho trẻ lấy 1 hoa hồng đặt phía trước hoa mai cịn lại. +Cho trẻ đếm số lượng của mỗi nhĩm hoa.
- Bây giờ ta cất đi 2 hoa hồng ( vậy số hoa hồng cịn lại mấy? ) - Vậy hoa hồng và hoa mai nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Ta lại thêm 1 hoa hồng cĩ mấy hoa hồng? So sánh hoa mai với hoa hồng, hoa nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy?
- Nếu lấy thêm 1 hoa hồng nữa ta sẽ cĩ mấy hoa hồng? - Số hoa hồng và hoa mai như thế nào so với nhau? - Cất đi 5 hoa hồng cịn mấy hoa hồng?
- Cất đi 3 hoa mai cịn mấy hoa mai?
- Cất luơn 2 hoa mai. Vậy cịn mấy hoa mai?
- Trẻ cả lớp vừa đọc 3 tổ trưởng gom rổ đồ chơi cất đồ chơi đúng nơi qui định ( Đồ chơi của lớp
Chơi xong ta cất Kẽo mất bạn ơi)...
Hoạt động 3: Luyện tập.
* Cho trẻ chơi “Tìm nhà”.
- Cách chơi: Cơ treo quanh lớp những tấm bìa cĩ số hoa đồng tiền từ 1 – 5. Trẻ vừa đi vừa hát, cơ nĩi: “Tìm nhà, tìm nhà”, trẻ “Nhà nào, nhà nào”. Cơ nĩi: “Nhà ít hơn 5 hoa đồng tiền hoặc ( 4, 3, 2) thì trẻ chạy nhanh về nhà cĩ số bơng hoa là 1, 2, 3, 4.
- Hiệu lệnh của cơ luơn thay đổi để trẻ luyện tập nhận biết so sánh số lượng trong phạm vi 5.
* Tìm đồ vật cĩ số lượng 5 * Trị chơi kết bạn
Kết thúc: Hát “ Màu hoa”
IV. Hoạt động gĩc :(hiện như đã soạn)
V.Hoạt động chiều:
- Thể dục chĩng mệt mõi
- Thực hiện quyển tập tơ về số lượng 5
- Trẻ chơi ở các gĩc yêu thích: nghệ thuật, học tập, phân vai…
- Trẻ hát và đọc thơ kể chuyện sáng tạo về chủ đề “ Thế giới thực vật”.
* Trẻ trẻ
- Nêu gương cuối ngày và tiến hành cho trẻ cắm cờ
- Vệ sinh trả * Nhận xét cuối ngày: - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………. ……… ……….
- Kiến thức, kĩ năng của
trẻ……… ……… ……… ………
- Tình trạng cam xúc thái dộ hành vi của trẻ:
……… ……… ……… ………