III. TIẾN TRèNH DẠY HỌC:
2. Lịch sử phỏt triển của sinh giới (bảng 1, phụ lục)
(bảng 1, phụ lục)
- Căn cứ vào những biến đổi lớn về địa chất, khớ hậu, cỏc hoỏ thạch điển hỡnh, người ta chia lịch sử Trỏi Đất kốm theo sự sống thành 5 đại:
- Đại thỏi cổ; - Đại nguyờn sinh;
- Đại cổ sinh ( Kỉ cambri; Ocđụvic; Kỉ silua; Kỉ đờvụn; Kỉ than đỏ; Kỉ pecmi) ;
- Đại trung sinh(Kỉ tam điệp; Kỉ jura; Kỉ phấn
-Húa thạch : Bộ xương, dấu chõn, hộp sọ, vỏ ốc,…
- Cú vai trũ quan trọng trong nghiờn cứu sinh học và địa chất học. - Phõn tớch mối quan giữa ĐK địa chất, KH với SV qua cỏc kỉ. -Video: ô Sinh vật qua cỏc đại địa chất ằ -Lịch sử Trỏi Đất kốm theo sự sống thành 5 đại: Đại thỏi cổ ; Đại nguyờn sinh ; Đại cổ sinh ( Kỉ cambri; Ocđụvic; Kỉ silua; Kỉ đờvụn; Kỉ than đỏ; Kỉ pecmi); Đại trung sinh(Kỉ tam điệp; Kỉ jura; Kỉ phấn trắng); Đại tõn sinh: (Kỉ đệ tam ; Kỉ đệ tứ. )
- Hậu quả của biến đổi khớ hậu
- Hành động chống biến đổi khớ hậu - Tớch cực bảo vệ mụi trường.
trắng); Đại tõn sinh: (Kỉ đệ tam ; Kỉ đệ tứ. )
NỘI DUNG III. SỰ PHÁT SINH LOÀI NGƯỜI (15’). Kiến thức: . Kiến thức:
- Nờu được cỏc đặc điểm giống nhau giữa người hiện đại với cỏc loài linh trưởng đang sinh sống. -Giải thớch được những đặc điểm thớch nghi đặc trưng của loài người. -Giải thớch được quỏ trỡnh hỡnh thành loài người Homo sapiens qua cỏc loài trung gian chuyển tiếp. -Giải thớch được thế nào là tiến húa văn húa và vai trũ của tiến húa văn húa đối với sự phỏt sinh, phỏt triển loài người. . Kĩ năng: Rốn kĩ năng so sỏnh, phõn tớch, tổng hợp. . Thỏi độ: Giỏo dục HS ý thức trỏch nhiệm về vai trũ của con người trong thế giới sống hiện nay, ý thức phũng chống cỏc nhõn tố xó hội tỏc động đến con người và xó hội loài người.
-GV cho HS xem video: “Sự thật về nguốn gốc loài người”.Yờu cầu trả lời cõu hỏi:
+Bằng chứng về nguồn gốc động vật của loài người. +Cỏc quỏ trỡnh hỡnh thành loài người.
+Bằng chứng nào xếp con người vào vị trớ phõn loại như vậy?
+Tỡm những điểm giống giữa người và thỳ, giống- khỏc giữa người và vượn
-Gv yờu cầu học sinh hoàn thành nhiệm vụ sau:
+ Sau khi tỏch ra từ một tổ tiờn chung với vượn người(gần nhất là Tinh tinh), nhỏnh vượn người cổ đại đó phõn hoỏ thành nhiều loài khỏc nhau, trong đú cú một nhỏnh tiến húa hỡnh thành chi Homo. Cỏc loài lần lượt xuất hiện trong chi Homo là gỡ?
+ Nờu cỏc giai đoạn trong quỏ trỡnh phỏt sinh loài người và đặc điểm của từng giai đoạn.
Cỏc giai đoạn chớnh trong quỏ trỡnh phỏt sinh loài người.
Cỏc loài lần lượt xuất hiện trong chi Homo là:
.Quỏ trỡnh hỡnh thành loài người:
- H.habilis H.erectus H.sapiens
H.habilis (Snóo:575cm2; biết sử dụng cụng cụ đỏ) H.erectus (đứng thẳng) H.sapiens.
Địa điểm phỏt sinh loài người:
+Thuyết đơn nguồn:
- Loài người H.Sapiens : được hỡnh thành từ loài H.erectus ở chõu Phi sau đú phỏt tỏn sang cỏc chõu lục khỏc ( nhiều người ủng hộ )
+Thuyết đa vựng: Loài H.erectus di cư từ chõu Phi sang cỏc chõu lục khỏc, rồi từ nhiều nơi khỏc nhau từ loài H.erectus TH thành H.Sapiens
Người và cỏc loài linh trưởng chõu Phi cú chung nguồn gốc.
-Gv yờu cầu HS hoàn thành nhiệm vụ sau:
+ Hóy trỡnh bày một số đặc điểm nổi bật của loài người hiện đại.
+ Từ những đặc điểm nổi bật đú, xó hội loài người cú những tiến bộ như thế nào?
GV nhận xột và kết luận:
- Loài người hiện đại cú bộ nóo phỏt triển, tiếng núi và chữ viết phỏt triển, bàn tay hoạt động linh hoạt � phỏt triển văn hoỏ.
- Xó hội loài người hiện nay khỏc xa với trước kia hàng chục triệu năm, con người ngày nay khụng những ớt phụ thuộc vào tự nhiờn mà cũn cải biến tự nhiờn phự hợp với nhu cầu của mỡnh
-Video : “Sự thật về nguốc gốc loài người” - Người và cỏc loài linh trưởng chõu Phi cú chung nguồn gốc. Cõy phỏt sinh dẫn đến hỡnh thành loài người là 1 cõy cú nhiều cành bị chết, chỉ cũn lại một cành duy nhất là loài Homo sapiens.. -HS: Loài người hiện đại cú : -Nóo bộ phỏt triển, bàn tay cú cỏc ngún tay linh họat Chế tạo, sử dụng cụng cụ. -Tiếng núi, chữ viết Phỏt triển văn húa. -Sử dụng lửa, tạo ra quần ỏo, lều ở, trồng trọt, chăn nuụi. * Nhờ tiến húa văn húa con người trở thành loài thống trị trong tự nhiờn, cú ảnh hưởng nhiều đến chiều hướng tiến húa của cỏc loài khỏc và điều chỉnh chiều hướng tiến húa của chớnh mỡnh.
HOẠT ĐỘNG III. LUYỆN TẬP (5’)
học tập của HS đỏnh giỏ kết quả hoạt động
HS vận dụng kiến thức đó học để trả lời cỏc cõu hỏi ở mức độ nhận biết và thụng hiểu, nhằm cũng cố cỏc kiến thức, tự đỏnh giỏ mức độ hiểu bài. * Phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS
- GV yờu cầu HS thảo luận để trả lời cỏc cõ hỏi:
CH1: Sự tiến húa của sinh giới trải qua cỏc
giai đoạn theo trỡnh tự nào? Đặc điểm của mỗi giai đoạn?
CH2: Húa thạch là gỡ? Vai trũ của húa thạch
đối với việc nghiờn cứu lịch sử phỏt triển của sinh giới. Cỏch xỏc định tuổi húa thạch.
CH3: Đặc điểm sinh vật đặc trưng qua cỏc
đại, cỏc kỉ?
CH4: Cỏc giai đoạn chớnh trong quỏ trỡnh
phỏt sinh loài người.
HS trả lời cỏc cõu hỏi.
GV hướng dẫn HS trả lời cỏc cõu hỏi.
HS trả lời đỏp ỏn cõu hỏi.
HOẠT ĐỘNG IV. VÂN DỤNG, TèM TềI, MỞ RỘNG (5’) Mục tiờu hoạt động Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học
tập của HS. Dự kiến sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động HS vận dụng kiến thức đó học để trả lời cỏc cõu hỏi ở mức độ vận dụng và vận dụng cao.
* Phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS.
- GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi.
- HS thảo luận để trả lời cỏc cõu hỏi.
GV hướng dẫn HS trả lời cỏc cõu hỏi.
HS trả lời đỏp ỏn cõu hỏi.
Cõu 1. Giả sử ở một nơi nào đú trờn Trỏi Đất hiện nay, cỏc hợp chất hữu cơ được tổng hợp từ chất
vụ cơ trong tự nhiờn thỡ liệu từ cỏc chất này cú thể tiến hoỏ hỡnh thành nờn cỏc tế bào sơ khai đó từng xảy ra trong quỏ khứ? Giải thớch.
Vỡ ngày nay Trỏi Đất khỏc trước rất nhiều. Nếu trờn Trỏi Đất cú cỏc chất hữu cơ được hỡnh thành bằng con đường hoỏ học thỡ những chất này cũng rất dễ bị cỏc sinh vật khỏc phõn giải ngay.
Cõu 2. Nờu vai trũ của lipit trong quỏ trỡnh tiến hoỏ tạo nờn lớp màng bỏn thấm.
Màng lipit cú vai trũ rất quan trọng trong việc hỡnh thành sự sống vỡ màng sẽ bao bọc lấy tập hợp cỏc đại phõn tử hữu cơ tạo nờn cỏc giọt nhỏ li ti khỏc nhau. Những giọt nhỏ chứa cỏc phõn tử hữu cơ cú màng bao bọc và chịu sự tỏc động của CLTN sẽ tiến húa dần tạo nờn cỏc tế bào sơ khai với cỏc cơ chế nhõn đụi, phiờn mó, dịch mó, trao đổi chất, sinh trưởng và sinh sản.
Cõu 3. Giải thớch CLTN giỳp hỡnh thành nờn cỏc tế bào sơ khai như thế nào?
Tập hợp cỏc đại phõn tử trong cỏc tế bào sơ khai (giọt cụaxecva) cú thể rất khỏc nhau. Những tế bào sơ khai nào cú được tập hợp cỏc đại phõn tử giỳp chỳng cú khả năng sinh trưởng, trao đổi chất, phõn đụi tốt hơn thỡ sẽ được CLTN duy trỡ, ngược lại sẽ bị CLTN đào thải.
Cõu 4. Bũ sỏt khổng lồ phỏt triển mạnh vào thời kỡ nào? Động vật cú vỳ đầu tiờn xuất hiện khi
nào?
* Bũ sỏt khổng lồ phỏt triển mạnh ở kỉ Jura, đại Trung sinh. Trong điều kiện hỡnh thành 2 lục địa Bắc và Nam, biển tiến vào lục địa, khớ hậu ấm ỏp. Cõy hạt trần phỏt triển mạnh, phõn húa chim. * Động vật cú vỳ xuất hiện vào kỉ Tam điệp, đại Trung sinh. Trong điều kiện đại lục chiếm ưu thế, khớ hậu khụ. 2.Cõy hạt trần ngự trị, phõn hoỏ bũ sỏt cổ, cỏ xương phỏt triển, phỏt sinh chim và thỳ.
Cõu 5. Khớ hậu của Trỏi Đất sẽ như thế nào trong những thế kỉ và thiờn niờn kỉ tới? Cần làm gỡ để
Hiện tượng Trỏi Đất núng dần lờn đang là vấn đề quan tõm của toàn nhõn loại. Trỏi Đất núng lờn làm tan băng ở cỏc cực dẫn đến mực nước biển dõng cao gõy ra hàng loạt những ảnh hưởng về sinh thỏi học, đe doạ sự tuyệt chủng của nhiều loài sinh vật.
Chỳng ta cần phải hạn chế cỏc tỏc động làm ụ nhiễm mụi trường, giảm bớt cỏc khớ thải độc hại làm cho Trỏi Đất núng lờn, bảo vệ rừng nguyờn sinh và trồng thờm rừng… xõy dựng một nền nụng nghiệp bền vững.