Thỏp sinh thỏi bao gồm nhiều hỡnh chữ nhật xếp chồng lờn nhau, cỏc hỡnh chữ nhật cú chiều cao

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN SINH HỌC 12 KÌ II (Trang 67 - 68)

chồng lờn nhau, cỏc hỡnh chữ nhật cú chiều cao bằng nhau, cũn chiều dài thỡ khỏc nhau biểu thị độ lớn của mỗi bậc dinh dưỡng.

- Cú ba loại thỏp sinh thỏi: + Thỏp số lượng

+ Thỏp sinh khối + Thỏp năng lượng

Kiến thức:

- Nờu khỏi niệm về chu trỡnh sinh địa húa và nguyờn nhõn làm cho vật chất quay vũng.

- Nờu được 3 chu trỡnh vật chất chủ yếu trong SGK. - Giải thớch nguyờn nhõn của một số hoạt động gõy ụ nhiễm mụi trường.

Kĩ năng:.Quan sỏt, phõn tớch kờnh hỡnh, từ đú rỳt ra nhận xột. Thỏi độ: Nõng cao ý thức bảo vệ mụi trường.

e) Nội dung 5: Chu trỡnh sinh địa húa và sinhquyển(20 phỳt) quyển(20 phỳt)

* Phương thức tổ chức hoạt động học tập của học sinh

- Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt hỡnh 44.1 Yờu cầu học sinh phõn tớch sơ đồ theo chiều mũi tờn trong sơ đồ hỡnh 44.1, hóy giải thớch một cỏch khỏi quỏt sự trao đổi vật chất trong quần xó và chu trỡnh sinh địa hoỏ .

- Giỏo viờn cú thể gợi ý học sinh phõn tớch: - Trao đổi vật chất trong nội bộ quần xó: sinh vật sản xuất quang tổng hợp nờn chất hữu cơ từ chất vụ cơ của mụi trường. Sự trao đổi vật chất giữa cỏc sinh vật trong quần xó được thực hiện thụng quan chuỗi và lưới thức ăn. Vật chất được chuyển từ sinh vật sản xuất sang sinh vật tiờu thụ bậc 1, bậc 2, tới bậc cao nhất . Khi sinh vật chết đi, xỏc của chỳng sẽ bị phõn giải thành chất vụ cơ, sinh vật trong quần xó sử dụng một phần vật chất vụ

- Học sinh quan sỏt hỡnh 44.1

- Học sinh phõn tớch

cơ tớch luỹ trong chu trỡnh vật chất tiếp theo. - GV: Trong thiờn nhiờn cú khoảng 25 nguyờn tố cần thiết cho cơ thể sống. Chu trỡnh chuyển húa của cỏc nguyờn tố này là những chu trỡnh sinh địa húa chủ yếu của trỏi đất.

- Cho học sinh đọc mục II.1 và quan sỏt hỡnh 44.2 - GV: Cacbon là nguyờn tố cần thiết cho mọi sinh vật, là thành phần cấu tạo của cỏc chất sống. Qua sơ đồ hỡnh 44.2 và cỏc kiến thức đó học, em hóy cho biết:

- Bằng những con đường nào cacbon đó đi từ mụi trường ngoài vào cơ thể sinh vật, trao đổi trong quần xó và trở lại mụi trường khụng khớ, đất? - Cú phải tất cả lượng cacbon của quần xó sinh vật được trao đổi liờn tục theo vũng tuần hoàn kớn hay khụng? Vỡ sao?

- GV: Khớ cacbonic thải vào bầu khớ quyển ngày càng tăng  gõy ra nhiều thiờn tai cho trỏi đất, tăng hiệu ứng nhà kớnh.

- Để hạn chế hậu quả trờn thỡ chỳng ta cần phải làm gỡ?

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh quan sỏt hỡnh 44.4, hóy mụ tả sơ lược vũng tuần hoàn nước và nờu lờn cỏc biện phỏp bảo vệ nguồn nước trờn trỏi đất

- GD bảo vệ nguồn nước và sử dụng nguồn nước sạch hợp lớ, tiết kiệm, chống ụ nhiễm

Nội dung

Một phần của tài liệu GIÁO ÁN SINH HỌC 12 KÌ II (Trang 67 - 68)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(107 trang)
w