1. Khỏi niệm mụi trường sống:a) Khỏi niệm: a) Khỏi niệm:
Mụi trường sống bao gồm tất cả cỏc nhõn tố xung quanh SV cú tỏc động trực tiếp hoặc giỏn tiếp tới SV, làm ảnh hưởng đến sự tồn tại, sinh trưởng phỏt triển và hoạt động khỏc của SV.
b) Cỏc loại mụi trường sống
+ Mụi trường trờn cạn: Bao gồm mặt đất và cỏc lớp khớ quyển, là nơi sống chủ yếu của phần lớn sinh vật trờn Trỏi Đất
+ Mụi trường nước: gồm những vựng nước ngọt, nước lợ và nước mặn cú cỏc SV thuỷ sinh.
+ Mụi trường sinh vật: gồm thực vật, động vật và con người, là nơi sống của cỏc sinh vật khỏc như sinh vật kớ sinh,cộng sinh.
2. Khỏi niệm nhõn tố sinh thỏi:
a) Khỏi niệm:
Nhõn tố sinh thỏi là tất cả những nhõn tố
mụi trường cú ảnh hưởng trực tiếp hoặc giỏn tiếp tới đời sống sinh vật.
b) Cỏc nhúm nhõn tố sinh thỏi:
- NTST vụ sinh : là tất cả cỏc nhõn tố vật lớ và húa học của mụi trường xung quanh sinh vật: Khớ hậu, thổ những, nước, địa hỡnh.
- NTST hữu sinh: gồm cỏc cơ thể sống như VSV, nấm, TV, ĐV ảnh hưởng trực tiếp hoặc giỏn tiếp tới cỏc cơ thể sống khỏc ở xung quanh.
- Con người là nhõn tố sinh thỏi hữu sinh của mụi trường là nhõn tố ảnh hưởng lớn tới sự phỏt triển của nhiều loại SV.
ảnh hưởng trực tiếp hoặc giỏn tiếp tới đời sống SV.
+ 2 NTST vụ sinh và NTST hữu sinh.
+ Con người là nhõn tố sinh thỏi hữu sinh của mụi trường là nhõn tố ảnh hưởng lớn tới sự phỏt triển của nhiều loại SV.
NỘI DUNG II. GIỚI HẠN SINH THÁI VÀ Ổ SINH THÁI (10’)Mục tiờu hoạt Mục tiờu hoạt
động
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS Dự kiến sản phẩm, đỏnh giỏ
kết quả hoạt động
- HS nờu được khỏi niệm của mụi trường sống SV.Cỏc loại mụi trường sống. Phõn tớch được ảnh hưởng của 1 số nhúm nhõn tố sinh thỏi: vụ sinh, hữu sinh. - HS nờu được khỏi niệm giới hạn sinh thỏi, cho vớ dụ. - HS nờu được khỏi niệm ổ sinh thỏi, phõn biệt ổ sinh thỏi và nơi ở. Vớ dụ.
- Giỏo dục học sinh ý thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn
* Phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập.
-GV giao nội dung chuẩn bị thuyết trỡnh cho cỏc nhúm ở tiết trước.Về “ Giới hạn sinh thỏi và ổ sinh thỏi”
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ từ giỏo viờn và chuẩn bị trước - Trong thời gian chuẩn bị, nhúm cú thắc mắc thỡ hỏi qua Messenger.
Bước 3: Bỏo cỏo kết quả và thảo luận.
+ HS đại diện nhúm thuyết trỡnh sản phẩm nhúm
+ HS cỏc nhúm lắng nghe, đúng gúp ý kiến cho bỏo cỏo hoặc hỏi cỏc vấn đề thắc mắc trong bỏo cỏo sản phẩm của nhúm. + Nhúm HS bỏo cỏo giải đỏp.
Bước 4: Đỏnh giỏ kết quả thực hiện nhiệm vụ.
- GV nhận xột, đỏnh giỏ kết quả hoạt động của nhúm - GV cựng HS rỳt ra những kết luận cơ bản
*Dự kiến 1 số CH thắc mắc và củng cố:
+ Tại sao gọi là giới hạn sinh thỏi là gỡ? + Nơi ở là gỡ? Nờu vớ dụ?
+ Ổ sinh thỏi là gỡ?
+ 2 loài cựng nơi ở nhưng khỏc ổ sinh thỏi thỡ cú điều gỡ xảy
ra? 2 loài cựng nơi ở, cựng ổ sinh thỏi thỡ như thế nào?
* Nội dung
I. Mụi trường sống và cỏc nhõn tố sinh thỏi II. Giới hạn sinh thỏi và ổ sinh thỏi : 1.Giới hạn sinh thỏi:
Vớ dụ: giới hạn sinh thỏi về nhiệt độ của cỏ rụ phi ở Việt Nam. - Giới hạn dưới: 5,60C.- Điểm cực thuận: 20- 350C
- Giới hạn trờn: 420C . - ở TVật: từ 20 300C
=> Giới hạn sinh thỏi:Là khoảng giỏ trị xỏc định của một NTST
mà trong khoảng đú sinh vật cú thể tồn tại và phỏt triển được.
+ Khoảng thuận lợi: Là khoảng của cỏc NTST ở mức phự hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện cỏc chức năng sống tốt nhất. + Khoảng chống chịu: Là khoảng của cỏc NTST gõy ức chế cho hoạt động sinh lớ của sinh vật.
2. Ổ sinh thỏi :
- Nơi ở :l à địa điểm cư trỳ của cỏc loài. - Ổ sinh thỏi :
VD: + Về nơi ở (ở trờn cao, dưới đất)
+ TG sống (kiếm mồi, sinh sản, trong ngày,.) + Về dinh dưỡng (loại TA, kớch thước TA,.) + Về ỏnh sỏng (ưa sỏng, ưa búng,..)
+ Ổ sinh thỏi của một loài SV là 1 "ko gian sinh thỏi" mà ở đú tất cả cỏc NTST của MT nằm trong 1 GHST cho phộp loài đú tồn tại và phỏt triển lõu dài.
-HS thuyết trinh sản phẩm nhúm -Tương tỏc với nhúm qua 1 số cõu hỏi - Phõn tớch vớ dụ giới hạn sinh thỏi của cỏ rụ phi nuụi tại Việt Nam. -Kết quả thảo luận và thụng nhất: + Là khoảng giỏ trị xỏc định của 1 n.tố sinh thỏi mà trong khoảng đú sinh vật cú thể tồn tại và phỏt triển ổn định theo thời gian. + Là 1 “khụng gian sinh thỏi: mà ở đú những điều kiện mụi trường quy định sự tồn tại và phỏt triển khụng hạn của loài.
HOẠT ĐỘNG III. LUYỆN TẬP (5’)
học tập của HS đỏnh giỏ kết quả hoạt động
HS vận dụng kiến thức đó học để trả lời cỏc cõu hỏi ở mức độ nhận biết và thụng hiểu, nhằm cũng cố cỏc kiến thức, tự đỏnh giỏ mức độ hiểu bài. * Phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS
- GV yờu cầu HS chọn phương ỏn đỳng cho cỏc cõu hỏi sau:
- Nhiệm vụ HS: thực hiện làm bài tập luyện tập.
* Nội dung:
HS trả lời đỏp ỏn cõu hỏi.
Cõu 1. Khỏi niệm mụi trường nào sau đõy là đỳng?
A. Mụi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả cỏc nhõn tố hữu sinh ở xung quanh sinh vật.
B. Mụi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả cỏc nhõn tố vụ sinh và hữu sinh ở xung quanh sinh vật, trừ nhõn tố con người.
C. Mụi trường là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả cỏc nhõn tố vụ sinh xung quanh sinh vật. D. Mụi trường gồm tất cả cỏc nhõn tố xung quanh sinh vật, cú tỏc động trực tiếp hoặc giỏn tiếp tới sinh vật; làm ảnh hưởng đến sự tồn tại, sinh trưởng, phỏt triển và những hoạt động khỏc của sinh vật.
Cõu 2. Cú cỏc loại mụi trường phổ biến là:
A. mụi trường đất, mụi trường nước, mụi trường trờn cạn, mụi trường sinh vật. B. mụi trường đất, mụi trường nước, mụi trường trờn cạn, mụi trường bờn trong. C. mụi trường đất, mụi trường nước, mụi trường trờn cạn, mụi trường ngoài.
D. mụi trường đất, mụi trường nước ngọt, mụi trường nước mặn và mụi trường trờn cạn.
Cõu 3. Phỏt biểu nào sau đõy là nhõn tố sinh thỏi?
A. Nhõn tố sinh thỏi là nhõn tố vụ sinh của mụi trường, cú hoặc khụng cú tỏc động đến sinh vật. B. Nhõn tố sinh thỏi là tất cả những nhõn tố của mụi trường bao quanh sinh vật, cú ảnh hưởng trực tiếp hoặc giỏn tiếp đến đời sống sinh vật.
C. Nhõn tố sinh thỏi là những nhõn tố của mụi trường, cú tỏc động đến đời sống của sinh vật. D. Nhõn tố sinh thỏi gồm nhúm cỏc nhõn tố vụ sinh cú ảnh hưởng trực tiếp hoặc giỏn tiếp đến đời sống sinh vật.
Cõu 4. Cú cỏc loại nhõn tố sinh thỏi nào?
A. nhõn tố vụ sinh, nhõn tố hữu sinh, nhõn tố sinh vật. B. nhõn tố vụ sinh, nhõn tố hữu sinh, nhõn tố con người.
C. nhõn tố vụ sinh, nhõn tố hữu sinh, nhõn tố ngoại cảnh. D. nhõn tố vụ sinh, nhõn tố hữu sinh.
Cõu 5. Con người là một nhõn tố sinh thỏi đặc biệt. Cú thể xếp con người vào nhúm nhõn tố nào sau
đõy?
A. Nhúm nhõn tố vụ sinh. B. Nhúm nhõn tố hữu sinh. C. Thuộc cả nhúm nhõn tố hữu sinh và nhúm nhõn tố vụ sinh. D. Nhúm nhõn tố vụ sinh và nhúm nhõn tố hữu sinh.
Cõu 6. Cỏ rụ phi nuụi ở Việt Nam cú cỏc giỏ trị giới hạn dưới và giới hạn trờn về nhiệt độ lần lượt là
5,60C và 420C. Khoảng giỏ trị nhiệt độ từ 5,60C đến 420C được gọi là
A. khoảng gõy chết. B. khoảng thuận lợi. C. khoảng chống chịu. D. giới hạn sinh thỏi.
Cõu 7. Đối với mỗi nhõn tố sinh thỏi thỡ khoảng thuận lợi (khoảng cực thuận) là khoảng giỏ trị của
nhõn tố sinh thỏi mà ở đú sinh vật
A. phỏt triển thuận lợi nhất. B. cú sức sống trung bỡnh. C. cú sức sống giảm dần.D. chết hàng loạt.
Cõu 8. Nơi ở của cỏc loài là:
A. địa điểm cư trỳ của chỳng. B. địa điểm sinh sản của chỳng. C. địa điểm thớch nghi của chỳng. D. địa điểm dinh dưỡng của chỳng.
Cõu 9. Giới hạn sinh thỏi gồm cú:
A. giới hạn dưới, giới hạn trờn, giới hạn cực thuận. B. khoảng thuận lợi và khoảng chống chịu. C. giới hạn dưới, giới hạn trờn. D. giới hạn dưới, giới hạn trờn, giới hạn chịu đựng.
Cõu 10: Ổ sinh thỏi là gỡ?
A.Là 1 khoảng khụng gian mà ở đú những điều kiện mụi trường quy định sự tồn tại và phỏt triển bỡnh thường của loài
B. Là những điều kiện mụi trường quy định sự tồn tại và phỏt triển bỡnh thường của loài. C. Là một khoảng khụng gian mà ở đú điều kiện mụi trường ảnh hưởng đến sự phỏt triển bỡnh thường của loài.
D. Là nơi cư trỳ của 1 loài sinh vật.
HOẠT ĐỘNG IV. VẬN DỤNG, TèM TềI, MỞ RỘNG (5’) Mục tiờu hoạt động Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học
tập của HS Dự kiến sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động HS vận dụng kiến thức đó học để trả lời cỏc cõu hỏi ở mức độ vận dụng và vận dụng cao.
* Phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS
- GV yờu cầu HS chọn phương ỏn đỳng cho cỏc cõu hỏi sau:
- Nhiệm vụ HS: Thực hiện làm bài tập luyện tập.
* Nội dung:
CH1: Phõn tớch giới hạn sinh thỏi về nhiệt độ của
cỏ rụ phi và cỏ chộp. Loài nào cú giới hạn sinh thỏi rộng hơn? Giải thớch.
CH2: Phõn biệt ổ sinh thỏi và nơi ở. Cho vớ dụ về ổ
sinh thỏi.
HS trả lời đỏp ỏn cõu hỏi.