III- HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
3. KHẮC PHỤC SUY THOÁI MễI TRƯỜNG VÀ SỬ DỤNG BỀN VỮNG TÀI NGUYấN THIấN NHIấN
THIấN NHIấN
Học sinh nắm rừ nguyờn tắc của sử dụng bền vững tài nguyờn là “hỡnh thức sử dụng vừa thỏa món cỏc nhu cầu hiện tại của con người để phỏt triển xó hội, vừa đảm bảo duy trỡ lõu dài cỏc tài nguyờn cho thế hệ co chỏu mai sau”.
Hỡnh thức sử dụng tài nguyờn Sử dụng bền vững/khụng bền vững Đề xuất biện phỏp khắc phục * Tài nguyờn đất: – Đất trồng trọt. – Đất xõy dựng cụng trỡnh. – Đất bỏ hoang. – … Học sinh nhận xột đất trồng trọt đó được sử dụng bền vững/ khụng bền vững. – Chống bỏ hoang, sử dụng nhiều vựng đất khụng hiệu quả ở cỏc địa phương. – Trồng cõy gõy rừng bảo vệ đất trờn cỏc vựng đồi nỳi trọc,…
* Tài nguyờn nước:
Hỡnh thức sử dụng tài nguyờn Sử dụng bền vững/khụng bền vững Đề xuất biện phỏp khắc phục nghiệp.
– Nước sinh hoạt. – Nước thải. – …
sử dụng bền vững/ khụng bền vững.
hạn cho đất như hồ Thỏc Bà, Hũa Bỡnh, Trị An,… và nhiều hồ nhỏ ở địa phương, …
* Tài nguyờn rừng:
– Rừng bảo vệ.
– Rừng trồng được phộp khai thỏc.
– Rừng bị khai thỏc bừa bói. – …
Học sinh nhận xột tài nguyờn rừng đó được sử dụng bền vững/ khụng bền vững.
– Những nỗ lực bảo vệ rừng tại cỏc đia phương. Dự ỏn trồng 5 triệu hecta rừng. – Thành lập cỏc khu rừng bảo vệ như Vườn Quốc gia Cỳc Phương, Tam Đảo, Nam Cỏt Tiờn; Cỏc khu dự trữ sinh quyển như rừng ngập mặn Cần Giờ (TP HCM),…
* Tài nguyờn biển và ven biển: – Đỏnh bắt cỏ theo quy mụ nhỏ ven bờ.
– Đỏnh bắt cỏ theo quy mụ lơn. – Xõy dựng khu bảo vệ sinh vật quý hiếm,…
– …
Học sinh nhận xột Tài nguyờn biển và ven biển đó được sử dụng bền vững/ khụng bền vững.
– Phổ biến cỏc quy định khụng đỏnh cỏ bằng lưới cú mắt lưới quỏ nhỏ, khụng đỏnh bắt bằng mỡn, thuốc độc,…
– Thành lập cỏc khu bảo vệ sinh vật biển: Hũn Mun (Khỏnh Hũa),…
* Tài nguyờn đa dạng sinh học: – Bảo vệ cỏc loài.
– …
Nghiờm cấm đỏnh bắt động vật hoang dó đang cú nguy cơ bị hủy diệt, xõy dựng cỏc khu vực bảo vệ cỏc loài đú.
Hoạt động 3: Luyện tập( 5 phỳt)
Mục tiờu hoạt động
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động
HS viết thu hoạch về kiến thức và nhận thức của bản thõn về bảo vệ mụi trường sống hiện nay.
- GV hướng dẫn học sinh viết bỏo cỏo thu hoạch theo hướng dẫn SGK.
1.Thu hoạch về kiến thức 2,Thu hoạch về nhận thức.
- HS tiếp nhận nhiệm vụ và về nhà viết bỏo
cỏo, tiết sau nộp. -HS về nhà viết bỏo cỏo thu
hoạch theo yờu cầu hướng dẫn SGK và giỏo viờn.
Hoạt động 4: Vận dụng, tỡm tũi mở rộng(5 phỳt)
Mục tiờu hoạt động
Nội dung, phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS
Dự kiến sản phẩm, đỏnh giỏ kết quả hoạt động HS nờu trỏch
nhiệm bản thõn trong việc bảo vệ thiờn nhiờn và mụi trường.
* Phương thức tổ chức hoạt động học tập của HS - GV yờu cầu HS trả lời cỏc cõu hỏi sau:
- Nhiệm vụ HS: thực hiện trả lời cõu hỏi. Cõu hỏi: Em cần làm gỡ để bảo vệ mụi trường?