- Bảng lớp viết 4 đề văn.
- Một số tranh ảnh (nếu cú) phục vụ yờu cầu của đề. - Bỳt dạ + 4 tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho 4 đề.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài cũ 4’ - Kiểm tra 2 HS - Nhận xột + cho điểm - HS trỡnh bày dàn ý 1 bài văn tả cảnh Bài mới 1 Giới thiệu bài 1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 HS làm BT
HĐ 1 : Cho HS làm BT1: (20’)
- GV chộp 4 đề bài a, b, c lờn bảng lớp - GV giao việc
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở nhà
- Cho HS lập dàn ý. GV phỏt giấy cho 4 HS
- Cho HS trỡnh bày
- Nhận xột + bổ sung, hoàn chỉnh 4 dàn ý của HS trờn bảng
HĐ 2: Cho HS làm BT2: (10’ – 11’)
- Cho HS đọc yờu cầu của BT - GV nhắc lại yờu cầu
- Cho HS trỡnh bày miệng dàn ý - Cho HS trao đổi, thảo luận về cỏc
vấn đề trong dàn ý - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trỡnh bày - Lớp nhận xột - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS trỡnh bày miệng - HS trao đổi, thảo
luận 3 Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xột TIẾT học
- Dặn những HS viết chưa đạt về viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn trong TIẾT sau
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010
I. MỤC TIấU:
1. Đọc lưu loỏt, diễn cảm toàn bài văn.
2. Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi Ut Vịnh cú ý thức của một chủ nhõn tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xột + cho điểm
- Đọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời cõu hỏi Bài mới
1 Giới thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 Luyện đọc
11’ – 12’
HĐ 1 : Cho HS đọc toàn bài:
- GV treo tranh minh họa và giới thiệu về tranh
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia 4 đoạn
- Cho HS đọc đoạn nối tiếp
- Luyện đọc cỏc từ ngữ dễ đọc sai HĐ 3: Cho HS đọc trong nhúm - Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS quan sỏt + lắng nghe - HS đỏnh dấu trong SGK - HS đọc đoạn nối tiếp - HS đọc cỏc từ ngữ khú - HS đọc theo nhúm 4 - HS đọc cả bài + chỳ giải
- HS lắng nghe 3 Tỡm hiểu bài 10’ – 11’ Đoạn 1 : Cho HS đọc to + đọc thầm + Đoạn đường sắt gần nhà Ut Vịnh mấy năm nay thường cú sự cố gỡ?
Đoạn 2 : Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Ut Vịnh đó làm gỡ để thực hiện nhiệm vụ giữ gỡn an toàn đường sắt?
Đoạn 3 + 4 : Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Khi nghe tiếng cũi tàu vang lờn từng hồi giục gió, Ut Vịnh nhỡn ra đường sắt và đó thấy điều gỡ? + Út Vịnh đó hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ?
+ Em học tập được ở Ut Vịnh điều gỡ? - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS trả lời - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời 4 Đọc diễn cảm 5’ – 6’ - Cho HS đọc diễn cảm - Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc - Cho HS thi đọc - Nhận xột + khen những HS đọc hay - 4 HS nối tiếp đọc - Đọc theo hướng dẫn GV - HS thi đọc - Lớp nhận xột 5 Củng cố, dặn dũ - Nhận xột TIẾT học
- Dặn HS về chuẩn bị bài cho TIẾT sau
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2009
Chớnh tả (Nhớ - viết) BẦM ƠI
I. MỤC TIấU:
1. Nhớ – viết đỳng chớnh tả 14 dũng đầu bài thơ Bầm ơi.
2. Tiếp tục viết hoa đỳng tờn cỏc cơ quan, đơn vị. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2
- Bảng lớp viết tờn cỏc cơ quan, đơn vị ở BT3 (cũn viết sai) (hoặc 3 tờ phiếu).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xột + cho điểm
- Viết tờn cỏc huy chương, danh hiệu do GV đọc
1 Giới thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 Viết chớnh
tả
22’ – 24’
HĐ 1: Hướng dẫn chớnh tả
-Cho HS đọc bài chớnh tả một lượt -Cho HS đọc thuộc lũng 14 dũng
đầu bài thơ Bầm ơi -Cho HS nhỡn sỏch đọc thầm -Cho HS viết vào nhỏp những từ
ngữ khú HĐ 2: Cho HS viết chớnh tả HĐ 3: Chấm, chữa bài -Đọc bài chớnh tả một lượt -Chấm 5 → 7 bài - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - 1 HS đọc thuộc lũng, lớp lắng nghe + nhận xột - HS đọc thầm - HS viết nhỏp từ ngữ khú - HS gấp SGK + nhớ viết 14 dũng đầu bài thơ
-Nhận xột chung + cho điểm
- HS tự soỏt lỗi
- Đổi vở cho nhau sửa lỗi
3 Làm BT
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2:
(7’)
- Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc bài Gắn bú với miền Nam
- GV giao việc
- Cho HS làm bài. Phỏt phiếu cho 3 HS
- Cho HS trỡnh bày kết quả
- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3:
(3’)
- Cho HS đọc yờu cầu - GV nhắc lại yờu cầu
- Cho HS làm bài. GV dỏn 3 phiếu BT lờn bảng - Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trỡnh bày - Lớp nhận xột - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe - HS lắng nghe - HS làm bài - Lớp nhận xột 4 Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xột TIẾT học.
- Dặn HS nhớ cỏch viết hoa tờn cơ quan, đơn vị.
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010
Luyện từ và cõu ễN TẬP VỀ DẤU CÂU .
I MỤC TIấU:
2. Thụng qua việc dựng dấu phẩy, nhớ được cỏc tỏc dụng của dấu phẩy. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Bỳt dạ + 3 tờ phiếu khổ to viết nội dung 2 bức thư - 3 tờ giấy khổ to để HS làm BT2
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Cỏc bước Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Kiểm tra bài
cũ
4’
- Kiểm tra 2 HS - Nhận xột + cho điểm
- Nờu 3 tỏc dụng của dấu phẩy + lấy vớ dụ Bài mới
1 Giới thiệu
bài
1’
- GV giới thiệu bài - HS lắng nghe
2 Làm BT
HĐ 1: Cho HS làm BT1:
- Cho HS đọc yờu cầu BT1 + đọc 2 cõu a, b
- GV giao việc
- Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu cho 3 HS
- Cho HS trỡnh bày
- Nhận xột + chốt lại kết quả đỳng HĐ 2: Cho HS làm BT2:
- Cho HS đọc yờu cầu BT2 - GV nhắc lại yờu cầu
- Cho HS làm bài. GV phỏt phiếu cho HS
- Cho HS trỡnh bày
- Nhận xột + khen nhúm viết hay, đỳng - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS lắng nghe - HS làm bài - HS trỡnh bày - Lớp nhận xột - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lắng nghe - Làm bài - Trỡnh bày - Lớp nhận xột 3 Củng cố, dặn dũ 2’ - Nhận xột TIẾT học
- Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm
- HS lắng nghe - HS thực hiện
Kể chuyện NHÀ Vễ ĐỊCH
1. Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại được từng đoạn của cõu chuyện bằng lời người kể, kể được toàn bộ cõu chuyện bằng lời của nhõn vật Tụm Chớp.
2. Hiểu nội dung cõu chuyện; trao đổi được với cỏc bạn về một chi TIẾT trong truyện, về nguyờn nhõn dẫn đến thành tớch bất ngờ của Tụm Chớp, về ý nghĩa cõu chuyện.