C đăm đắm nhìn theo.
Con gái I Mục tiêu:
I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng thủ thỉ, tân tình, phù hợp với cách kể sự việc theo cách nhìn, cách nghĩ của cô bé Mơ.
-Hiểu: Phê phán quan niệm lạc hậu “trọng nam khinh nữ”.Khen Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng của cha mẹ em về việc sinh con gái.
II .Đồ dùng học tập:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Một vụ dắm tàu,TLCH 2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 190 )
b. Bài mới :
HĐ1 :Luyện đọc đúng
-Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 5đoạn Đoạn 1: .buồn.… Đoạn 2:…tức ghê. Đoạn 3:…nớc mắt. đoạn 4:…hú vía. đoạn 5: còn lại
-Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 5 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Đoạn 1 Câu 1 SGK ? Đoạn 2,3 Câu 2SGK ? đoạn 4,5 Câu 3SGK ?
GV nói về t tởng trọng nam, khinh nữ là sai lầm, lạc hậu .… Câu 4 SGK? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó:trằn trọc, chẻ củi, nép, nôi
Giải nghĩa từ khó : cơ man, vịt trời,
…
Cả lớp đọc thầm theo
+dì Hạnh bảo: lại một vịt trời nữa. Cả bố và mẹ Mơ đều có vẻ buồn buồn.
+ở lớp :Mơ là học sinh giỏi
ở nhà:Mơ làm mọi việc giúp mẹ nhất là những ngày bố đi công tác. Mơ còn dũng cảm lao xuống nớc để cứu Hoan.
+Bố ôm Mơ chặt đến ngợp thở.dì Hạnh tự hào về cháu “con gái nh nó thì một trăm dứa con trai cũng không
-Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc đoạn 5
-Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài
-Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học.
-Chuẩn bị cho tiết TLV(tập viết đoạn đối thoại..)
bằng ”. +VD:
-Bạn Mơ là con gái nhng rất giỏi giang
…….
Lớp NX sửa sai ý 2 mục I Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I . Mục tiêu:
-Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. -Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch.
II .Đồ dùng học tập: Từ điển TV
Bảng nhóm
1 số vật dụng để HS sắm vai:khăn đỏ, áo, mũ thuỷ thủ. III- Hoạt động dạy và học:
Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học (SGV tr192) HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1 HS làm việc cá nhân Bài 2: - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định yêu cầu của bài ?
*Lu ý: khi viết thể hiện tính cách của các nhân vật
-Nhóm em chọn màn mấy? HS đọc gợi ý SGK
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nối tiếp đọc lời đối thoại của nhóm mình
Bài 3:
Gọi HS đọc y/c của bài 3
*Lu ý: không nên quá phụ thuộc vào lời đối thoại của nhóm.
Lớp đọc thầm theo Gọi 1 HS đọc bài
HS làm theo nhóm: mỗi HS đa ra 1 cách viết - nhóm tìm cách hay nhất VD:
Màn 1 (màn 2)
Nhóm khác NX,bổ sung
+lời đối thoại có hợp lí, thú vị không?
Bình chọn nhóm soạn kịch hay nhất Nhóm khác NX, bổ sung
Từng nhóm lần lợt lên trình bày GV tổng kết
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
-NX tiết học.
-Về nhà viết lại vào vở đoạn đối thoại.
+đối đáp có tự nhiên không, ?…
Bình nhóm có cách biểu diễn hay nhất
Thứ sáu ngày 2 tháng 4 năm 2010 LUYệN Từ Và CÂU
Ôn tập về dấu câu(Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I . Mục tiêu:
-Tiếp tục hệ thống hoá kiến thức đã học về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. -Củng cố kĩ năng sử dụng 3 loại dấu câu trên.
II .Đồ dùng học tập: Từ điển TV
Bảng nhóm Bảng phụ BT1
III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS làm BT3 tiết trớc 2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm GV treo bảng phụ BT1
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả lần lợt theo từng câu
GV có thể y/c HS giải thích vì sao lại dùng dấu câu đó?
GV tiểu kết Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2,xác định yêu cầu của bài ?
-Đoạn văn nói điều gì ? HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày
Lớp đọc thầm theo
+Tìm dấu câu thích hợp với ô trống? Các dấu cần điền: (! ) (! ) (! ) ( .) ( !) ( .) (? ) ( !) ( !) ( !) ( ?) (! ) ( .) ( .) Nhóm khác NX, bổ sung ……. HS làm VBTTV
(có thể có nhiều đáp án -GV phân tích , hớng dẫn HS lựa chọn)
Vì sao Nam bất ngờ trớc câu TL của Hùng?
Bài 3:
Gọi HS trình bày nối tiếp
(nhiều HS có đáp án khác nhau)
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại cách dùng các dấu câu. -NX tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện vui cho ngời thân nghe.
Câu 4:Chà! Câu 5: .cơ à?…
Câu 6: giỏi thật đấy! Câu 7: không!
Câu 8: .giúp.… ……….
VD:
Chị mở cửa giúp em với!
………
Tập làm văn