I- Mục tiêu:
-Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài thơ với giọng nhẹ nhàn, tình cảm, thể hiện lòng yêu mến của t/g với đất đai và những ngời dân Cao Bằng đôn hậu. -Hiểu: Ca ngợi Cao Bằng- mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những ngời dân mến khách, đôn hậu đang gìn giữ biên cơng của Tổ Quốc.
-HTL bài thơ.
II .Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ Bản đồ VN
III . Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
HS đọc bài Lập làng giữ biển ,TLCH. 2. Dạy bài mới
a .Giới thiệu bài :
Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 68 )
b. Bài mới :
-Gọi 3HS khá - giỏi đọc nối tiếp -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: Khổ 1 Câu 1 SGK ? Câu 2SGK ? Câu 3SGK ?
..so sánh lòng yêu đất nớc của con ngời với núi, với suối,..
Câu 4 SGK ? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm HS nêu cách đọc -Thi đọc khổ 1,2,3 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -kết hợp HTL -Em hãy nêu ý chính của bài ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học
-Về nhà tiếp tục HTLcả bài thơ.
Luyện đọc từ khó:lặng thầm, suối
khuất, rì rào,..
Giải nghĩa từ khó :Cao Bằng, Đèo
Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc,…
Cả lớp đọc thầm theo
+..muốn đến CB phải vợt qua Đèo Gió, …
“Sau khi qua ta lại v… ợt ., lại v… ợt..”
địa thế xa xôi, hiểm trở.
+...đầu tiên là mận ngọt..rất thơng, rất thảo..lành nh hạt gạo, hiền nh suối trong…
+ “Còn núi non Cao Bằng
………..rì rào’’
+Cao Bằng có vị trí quan trọng -ngời CB vì cả nớc mà giữ lấy biên cơng.
Lớp NX sửa sai ý 2 mục I
Tập làm văn Ôn tập văn kể chuyện I . Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức văn kể chuyện.
-Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu 1 truyện kể. II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ BT 1 VBTTV
III- Hoạt động dạy và học: 1.Kiểm tra bài cũ :
Gọi HS trung bình lên KT chấm đoạn văn tiết trớc. 2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
HĐ2:Hớng dẫn HS luyện tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Câu a ?
Câu b ?
Câu c ?
GV treo bảng phụ kết quả hoàn chỉnh Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ?
HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày Câu 1 ? Câu 2 ? Câu 3 ? HĐ4: Củng cố, dặn dò: -NX tiết học. -Đọc trớc tiết TLV, chọn 1 đề a thích. Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2
+Kể 1 chuỗi sự việc có đầu - cuối
liên quan đến 1 số nhân vật .…
+Tính cách của nhân vật đợc thể
hiện qua :
-hành động .…
-lời nói, ý nghĩ…
-đặc điểm ngoại hình tiêu biểu. +Bài văn kể chuyện có cấu tạo 3
phần: MB,TB,KL Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại HS làm bài tập trắc nghiệm +đáp án: Phần c Phần c Phần c
Thứ sáu ngày 29 tháng 1 năm 2010 LUYệN Từ Và CÂU
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từI . Mục tiêu: I . Mục tiêu:
-HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản
-Biết tạo các câu ghép có quan hệ tơng phản bằng cách nối các vế câu ghép bằng QHT, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ cho phần lí thuyết.BT1,2 III- Hoạt động dạy và học:
1.Kiểm tra bài cũ :
HS nhắc lại ghi nhớ bài trớc, làm BT3,4. 2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2: Hình thành kiến thức
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả Bài 2
Gọi 2 cặp HS lấy VD -Rút ra ghi nhớ SGK
HĐ3:Hớng dẫn HS luyện tập
Bài 1
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? - Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả Bài 2:
HS làm việc cá nhân
Có thể có nhiều đáp án- GV phân tích, NX .
Bài 3:
GV đọc câu chuyện vui- y/c HS giải thích nội dung gây cời ở chỗ nào ? GV chốt kiến thức
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
-Nhắc lại phần ghi nhớ. -NX tiết học.
-Về nhà kể lại câu chuyện vui cho ngời thân nghe.
Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2
+câu ghép: “Tuy bốn mùa .lòng …
ngời .” +tuy..nhng.. +Nhóm khác bổ sung Nhiều HS nhắc lại ……. HS 1: nêu vế 1 HS 2: nêu vế 2 Chỉ ra QHT đã dùng
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK
HS làm VBTTV
…….
Nhóm khác NX, bổ sung VD:
…..
+HS hiểu lầm câu hỏi của cô giáo là
tên cớp (CN)đang ở đâu?
Tập làm văn Kể chuyện
(Kiểm tra viết) I . Mục tiêu:
Dựa vào hiểu biết và kĩ năng đã có, HS viết hoàn chỉnh 1 bài văn kể chuyện. II .Đồ dùng học tập:
Bảng lớp ghi tên 1 số truyện đã đọc, 1 vài truyện cổ tích. III- Hoạt động dạy và học:
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích, y/c tiết học.
HĐ2:Hớng dẫn HS làm bài
- Gọi 1 HS đọc 3 đề bài SGK Gợi ý:
đề 3 y/c các em kể chuyện theo lời 1 nhân vật trong truyện cổ tích nên các em lu ý.
-Em sẽ chọn đề bài nào ?
GV giải đáp thắc mắc của HS ( nếu có)
HĐ3: HS làm bài
HĐ4: Củng cố, dặn dò:
-NX tiết học.
-Đọc trớc đề bài tuần 23, chuẩn bị nội dung.
Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2
HS nối tiếp nhau nói tên đề bài mà các em chọn:
VD:…
Tuần 23
Thứ hai ngày 1 tháng 02 năm 2010
TậP ĐọC