Định nghĩa: Độ tan của một chất trong nước là số gam chất đú hoà tan trong 100g nước để tạo ra dung dịch bóo hũa ở một nhiệt độ xỏc định.
- Độ tan của chất rắn phụ thuộc vào nhiệt độ (nhiệt độ tăng thỡ độ tan cũng tăng) - Độ tan của chất khớ phụ thuộc vào nhiệt độ và ỏp suất (độ tan của chất khớ tăng
khi giảm nhiệt độ và ỏp suất tăng)
3. Củng cố:
- Đọc túm tắt
- Làm BT 1,2,3 (142)
4. Dặn dũ:
- Học bài, làm BT 4,5 (142) - Xem trước Bài 42.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
... ... ...
Tiết 62 NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH I. Mục tiờu:
1.Kiến thức: Học sinh biết:
- Khỏi niệm nồng độ %, biểu thức tớnh.
- Biết vận dụng để tớnh một số bài toỏn về nồng độ phần trăm.
2. Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng viết củng cố cỏch giải bài toỏn theo PTHH cú vận dụng nồng độ phần trăm.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, lũng say mờ mụn học.
II. Chuẩn bị của thầy và trũ:
- Bảng phụ, bảng nhúm.
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nờu định nghĩa độ tan, những yếu tố ảnh hưởng đến độ tan.
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nồng độ phần trăm:
GV: Giới thiệu 2 loại nồng độ - Nồng độ % và nồng độ mol/ lit
GV: Thụng bỏo nồng độ phần trăm cho cả lớp.
Khối lượng chất tan: mct
Khối lượng dung dịch: mdd
Nồng độ %: C%
? Hóy nờu cụng thức tớnh nồng độ % GV: Gọi học sinh túm tắt đề VD1. ? Tớnh % phải tớnh được yếu tố nào? ? Áp dụng cụng thức tớnh C%
HS: Tớnh C%
GV: Theo dừi và uốn nắn sai sút
GV: Gọi học sinh túm tắt đề VD2. ? Tớnh % phải tớnh được yếu tố nào? ? Hóy tớnh mct
? Áp dụng cụng thức tớnh mdd
HS: Tớnh mct, mdd
GV: Theo dừi và uốn nắn sai sút
GV: Gọi học sinh túm tắt đề VD3. I. Nồng độ phần trăm: Định nghĩa: SGK dd % mct .100% C m =
VD 1: Hũa tan 10g đường vào 40g nước. Tớnh nồng độ % của dung dịch thu được. Giải: mdd = mct + mdd mdd = 10 + 40 = 50g dd % mct .100% C m = 10 % .100% 20% 50 C = =
VD2: Tớnh khối lượng NaOH cú trong 200g dd NaOH 15%. Giải: dd dd % .100% %. 100 15.200 30 100 ct ct m C m C m m g = ⇒ = = = Vậy mNaOH=30g
? Tớnh % phải tớnh được yếu tố nào? ? Hóy tớnh mdd
? Áp dụng cụng thức tớnh C% HS: Tớnh mdd, C%
GV: Theo dừi và uốn nắn sai sút
dung dịch cú nồng độ là 10%.
a. Tớnh khối lượng dd nước muối thu được
b. Tớnh khối lượng nước cần dựng cho sự pha trộn. Giải: dd dd % .100% .100% % 20.100 200 10 ct ct m C m m m C g = ⇒ = = = 2 H O m = 200 – 20 = 180g 3. Củng cố: - Đọc túm tắt - Làm BT 1,5 (145,146) 4. Dặn dũ: - Học bài, làm BT 5b,c;7 (146) - Xem trước phần II Bài 42.
IV. Rỳt kinh nghiệm:
... ... ...
Tiết 63 NỒNG ĐỘ DUNG DỊCH
I. Mục tiờu:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
- Khỏi niệm nồng độ mol/ lit của dung dịch, biểu thức tớnh. - Biết vận dụng để tớnh một số bài toỏn về nồng độ mol/ lit.
2. Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng viết củng cố cỏch giải bài toỏn theo PTHH cú vận dụng nồng độ mol/ lit.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, lũng say mờ mụn học.
II. Chuẩn bị của thầy và trũ:
- Bảng phụ, bảng nhúm.
III. Tiến trỡnh dạy học:1. Kiểm tra bài cũ: 1. Kiểm tra bài cũ:
- Nồng độ % của một dung dịch là gỡ ? Áp dụng tớnh nồng độ % của dd natri clorua khi hoà tan 30g NaCl vào 60 g H2O
2. Bài mới:
Hoạt động 1: Nồng độ mol của dung dịch:
GV: Gọi học sinh đọc định nghĩa SGK ? Em hóy nờu cụng thức tớnh của nồng độ mol.
GV: Đưa đề bài vớ dụ 1 ? Hóy túm tắt đề
GV: Hướng dẫn HS làm bài theo cỏc bước: - Đổi Vdd ra lit - Tớnh số mol chất tan. - Áp dụng cụng thức tớnh CM GV: Gọi HS lờn bảng giải GV: Đưa đề bài vớ dụ 2 ? Hóy túm tắt đề
Nờu cỏc bước giải
GV: Gọi HS lờn bảng giải Chấm bài một số HS nếu cần.
GV: Đưa đề bài vớ dụ 3