1. Phương trỡnh húa học biểu diễn gỡ?
2. Sơ đồ phản ứng khỏc với PTHH ở điểm nào? 3. Lập PTHH sau:
K + O2 → K2O
Mg + HCl → MgCl2 + H2
Cu(OH)2 →to CuO + H2O 4. BTVN: 2, 3, 4 SGK
Tuần 12 Tiết 23 PHƯƠNG TRèNH HểA HỌC(tt) Ngày soạn: 15/08/2009 I. Mục tiờu: 1.Kiến thức:
- Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết tỷ lệ số nguyờn tử, số phõn tử giữa cỏc chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng lập PTHH. - Tỷ lệ cỏc cặp chất trong phản ứng.
3.Thỏi độ:
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, trỡnh bày khoa học.ý thức bảo vệ kim loại
II. Chuẩn bị:
Kiến thức về PTHH
III. Định hướng phương phỏp:
- Hoạt động nhúm, hoạt động cỏ nhõn
IV. Tiến trỡnh dạy học:A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ:
HS1: 1. Sơ đồ phản ứng khỏc với PTHH ở điểm nào? 2. Lập PTHH sau: P2O5 + H2O → H3PO4 Fe(OH)3 →to Fe2O3 + H2O HS2: CaO + HCl → CaCl2 + H2O Zn + O2 → ZnO B. Bài mới:
Hoạt động 1: ý nghĩa của PTHH:
? Hóy lập PTHH sau Al + O2 Al2O3
GV: Trong phản ứng trờn
II. í nghĩa của PTHH
Cứ 4 nguyờn tử Al t/d với 3 phõn tử oxi tạo ra 2 phõn tử Al2O3
? Vậy PTHH cho biết điều gỡ? ? Hóy cho biột tỷ lệ cỏc cặp chất Làm bài tập số 2b, 3b
HS viết PTHH, từ PTHH rỳt ra tỷ lệ số nguyờn tử, phõn tử trong phản ứng húa học
Bài tập số 5:
? Hóy viết PTHH của phản ứng?
? Hóy cho biết tỷ lệ số nguyờn tử magie lần lượt với số phõn tử 3 chất khỏc?
Bài tập 6: làm tương tự như bài 5
- PTHH cho biết tỷ lệ số nguyờn tử, phõn tử giữa cỏc chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng. Bài tập 5: Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 Mg + H2SO4 → MgSO4 + H2 Số PT Mg: số PT H2SO4 = 1: 1 Số PT Mg: số PT MgSO4 = 1: 1 Số PT Mg: số PT H2 = 1: 1 Bài tập 6: 4P + 5O2 →to 2P2O5 Số PT P: số PT O2: số PT P2O5 = 4: 5: 2 C. Củng cố - luyện tập:
1. Nờu ý nghĩa của PTHH 2. Hóy lập PTHH
H2 + PbO H2O + Pb Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu NaOH + BaCl2 Ba(OH)2 + NaCl 3. BTVN: Bài tập 7 SGK
Tuần 12 Tiết 24
BÀI LUYỆN TẬP 3
Ngày soạn: 15/08/2009
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức: Củng cố cỏc kiến thức sau:
- Phản ứng húa học (định nghĩa, bản chất, điều kiện xảy ra và điều kiện nhận biết) - Định luật bảo toàn khối lượng.
- Phương trỡnh húa học.
2.Kỹ năng:
- Rốn luyện kỹ năng phõn biệt hiện tượng húa học. - Lập PTHH khi biết cỏc chất tham gia và sản phẩm.
II. Chuẩn bị:
Nội dung kiến thứuc chương II