2.Kỹ năng:
- Tiếp tục rốn luyện kỹ năng viết CTHH
3.Thỏi độ:
- giỏo dục tớnh toỏn nhanh, cẩn thận, khẩn trương.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bảng nhúm, bỳt dạ.
III. Định hướng phương phỏp:
- Sử dụng phương phỏp đàm thoại, hoạt động nhúm,
IV. Tiến trỡnh dạy học:A. Kiểm tra bài cũ: A. Kiểm tra bài cũ:
1. Viết cụng thức dưới dạng chung của đơn chất, hợp chất. 2. Nờu ý nghĩa của CTHH
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Cỏch xỏc định húa trị của một nguyờn tố:
GV: Thuyết trỡnh:
Qui ước gỏn cho H cú húa tri I. Một nhuyờn tử khỏc liờn kết với bao nhiờu nguyờn tử H thỡ nguyờn tố dod cú húa trị bấy nhiờu.
I. Cỏch xỏc định húa trị của một nguyờn tố tố
1. Cỏch xỏc định:
- Một nhuyờn tử khỏc liờn kột với bao nhiờu nguyờn tử H thỡ nguyờn tố đú cú
Vớ dụ: HCl, NH3, CH4
? Hóy xỏc định húa trị của Cl, N, C giải thớch.
GV: giới thiệu người ta cũn dựa vaũ khả năng liờn kết của nguyờn tố khỏc với nguyờn tố oxi (húa tri II)
? Hóy xỏc định húa trị của nguyờn tố S, K, Zn, trong cỏc hợp chất SO2, K2O, ZnO.
GV: Giới thiệu cỏch xỏc định húa trị của một nhoma nguyờn tử.
Coi nhúm (SO4), (PO4) là một nguyờn tử và XĐ giống như cỏch xỏc định một nguyờn tử.
? Hóy xỏc định húa trị của cỏc nhúm SO4, PO4 trong H2SO4, H3PO4
GV: yờu cầu HS về nhà học thuộc húa trị của cỏc nguyờn tố thường gặp
? Vậy húa trị là gỡ?
húa trị bấy nhiờu.
2. Kết luận: Húa trị là con số biểu thị khả
năng liờn kết của nguyờn tử nguyờn tố này với nguyờn tử nguyờn tố khỏc
Hoạt động 2: Qui tắc húa trị:
GV: CTHH của hợp chất là: AxBy Phỏt phiếu học tập CTHH a. x b. y Al2O3 (Al: III) P2O5 (P: V) SO2 (S: IV) HS làm việc theo nhúm. ? So sỏnh tớch a.x và b.y HS kết luận
? Em hóy nờu qui tắc húa trị HS đọc lại qui tắc húa trị.
GV: Thụng bỏo qui tắc này cũng đỳng khi A hoặc B là nhúm nguyờn tử.
Bài tập vận dụng: GV: Gợi ý
- Viết biểu thức của qui tắc húa trị
- Thay húa trị, chỉ số của oxi, lưu huỳnh vào biểu thức trờn
- Tớnh a
GV: Đưa tiếp đề bài