A. Kiểm tra bài cũ:
1. Nờu tớnh chất húa học của hidro? Viết PTHH minh họa? 2. Làm bài tập số 1, 3.
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Sự khử, sự oxi húa:
GV: Sử dụng PTHH ở bảng để minh họa, thuyết trỡnh: triong phản ứng đó xảy ra 2 quỏ trỡnh
- H2 chiếm oxi của CuO - Tỏch oxi ra khỏi CuO
Treo bảng phụ diễn biến của quỏ trỡnh tỏch oxi ra khỏi CuO và q/t chiộm oxi. ? Vậy sự khử là gỡ?
? Sự oxi húa là gỡ?
? Hóy xỏc định Sự khử sự oxi húa trong cỏc phản ứng sau?
Fe2O3 + H2 →t0 Fe + H2O HgO + H2 →t0 Hg + H2O
GV: Đưa sơ đồ của 2 quỏ trỡnh sự khử, sự oxi húa.
1. Sự khử, sự oxi húa
Sự khử CuO
CuO + H2 →t0 Cu + H2O
Sự oxi húa hidro
- Sự tỏch oxi ra khỏi hợp chất là sự oxi húa
- Sự tỏc dụng của oxi với một chất gọi là sự oxi húa.
Hoạt động 2: Chất khử - chất oxi húa:
GV: Thuyết trỡnh: Trong cỏc phản ứng trờn: H2 là chất khử cũn CuO, Fe2O3, HgO là chất oxi húa.
? Vậy như thế nào là chất khử? ? Như thế nào là chất oxi húa?
2. Chất khử - chất oxi húa
CuO + H2 →t0 Cu + H2O Chất khử Chất oxi húa
Fe2O3 + H2 →t0 Fe + H2O Chất oxi húa Chất khử
GV: Đưa VD:
2H2 + O2 →t0 2H2O
Trong phản ứng trờn bản thõn oxi là chất oxi húa
GV: Phỏt phiếu học tập
Xỏc định chất khử, chất oxi húa trong cỏc phản ứng sau:
Mg + O2 →t0 MgO
2Al + 3CuO →t0 Al2O3 + 3Cu Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả
GV: Đưa thụng tin phản hồi phiếu học tập
Hs chấm bài cho nhau.
- Chất chiếm oxi của chất khỏc gọi là chất khử
- Chất nhường oxi của chất khỏc gọi là chất oxi húa
Hoạt động 3: Phản ứng oxi húa - khử:
GV: Cỏc phản ứng vừa học đều là cỏc phản ứng oxi húa – khử.
? phản ứng oxi húa khử là gỡ? HS đọc lại định nghĩa trong SGK
? Dấu hiệu để phõn biệt được phản ứng oxi húa – khử với những phản ứng khỏc là gỡ?
Phỏt phiếu học tập số 2:
Cỏc phản ứng dưới đõy thuộc loại phản ứng gỡ? Nếu là phản ứng oxi húa hóy chỉ rừ đõu là chất khử, chất oxi húa CaCO3 →t0 CaO + CO2
Na2O + H2O → NaOH
MgO + CO →t0 Mg + CO2
3. Phản ứng oxi húa - khử
- Định nghĩa: Phản ứng oxi húa khử là
phản ứng húa học trong đú xảy ra đồng thời sự oxi húa và sự khử
- Dấu hiệu nhận biết:
- Cú sự chiếm và nhường oxi giữa cỏc chất trong phản ứng.
- Cú sự cho và nhận điện tử.
Hoạt động 4: Tầm quan trong của phản ứng oxi húa – khử
HS đọc SGK và túm tắt ghi vào vở. 4. Tầm quan trong của phản ứng oxi húa – khử
C. Củng cố - luyện tập:
- Nhắc lại nội dung chớnh của bài.
- Thế nào là sự khử, sự oxi húa, chỏt khử, chất oxi húa.
Tiết 50: ĐIỀU CHẾ HIĐRO – PHẢN ỨNG THẾA. Mục tiờu: A. Mục tiờu:
- Học sinh biết cỏch điều chế hidro trong phũng thớ nghiệm (nguyờn liệu, phương phỏp, cỏch thu)
- Hiểu được phương phỏp điều chế hidro trong cụng nghiệp. - Hiểu được khỏi niệm phản ứng thế.
- Rốn luyện kỹ năng viết PTHH, tớnh toỏn theo PTHH. - GD ý thức học tập bộ mụn
B. Chuẩn bị:
- Dụng cụ: Giỏ ống nghiệm, ống nghiệm cú nhỏnh, ống dẫn cú đầu vuốt nhọn, đốn cồn, chậu thủy tinh, ốnh nghiệm hoặc lọ cú nỳt nhỏm.
- Húa chất: Zn, HCl.