sáng màu của các vật
3: Hoạt động 3( 12 phút) Vận dụng - Củng cố* Mục tiêu * Mục tiêu
- Sử dụng kiến thức về mầu sắc các vật dới ánh sáng trắng dới ánh sáng mầu
* Cách tiến hành
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
- GV: Cho HS đọc có thể em cha biết - HS: Đọc có thể em cha biết và ghi nhớ - GV: Cho HS làm C4 và C6
- HS: Lần lợt làm C4 , C5 và C6
- Sau mỗi câu trả lời GV cùng HS chuẩn lại lời giải đúng cà yêu cầu HS ghi vở.
IV: Vận dụng
C4: Ban ngày, lá cây ngoài đờng thờng có màu xanh vì chúng tán sạ tốt ánh sáng xanh trong chùm sáng trắng của mặt trời. Trong đêm tối, ta thấy chúng có mầu đen vì không có ánh sáng chiếu đến chúng và chúng chẳng có gì để tán xạ.
C6: Trong chùm sáng trắng có đủ mọi ánh sáng mầu. Khi đặt một tấm màu đỏ dới ánh sáng trắng, ta thấy nó có mầu đỏ vì nó tán xạ tốt ánh sáng đỏ trong chùm sáng trắng. tơng tự nh vậy, đặt một vật mầu xanh dới ánh sáng trắng ta xẽ thấy vật mầu xanh...
E:Hoạt động 5( 2ph) Hớng dẫn về nhà - Học bài theo sgk + vở ghi
- Bài tập về nhà 55.1 đến 55. 4 (SBT) - Đọc trớc bài mới
Soạn:13/4/2010 Tiết 62
Dạy:14/4/2010 các tác dụng của ánh sáng
A: Mục tiêu* Kiến thức * Kiến thức
- Trả lời đợc câu hỏi tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì?
- Nêu đợc kết luận về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên các vật mầu trắng và vật mầu đen.
- Trả lời đợc các câu hỏi: Tác dụng sinh học của ánh sáng là gì? tác dụng quang điện của ánh sáng là gì?
* Kỹ năng
- Làm đợc thí nghiệm nghiên cứu tác dụng nhiệt của ánh sáng trên các vật mầu trắng và vật mầu đen
- Vận dụng đợc kiến thức về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên vật mầu trắng và vật mầu đen để giẩi thích một số hiện tợng thực tế.
* Thái độ
- Nghiêm túc, yêu thích bộ môn
B: Đồ dùng* Giáo viên * Giáo viên
- Đọc kỹ sgk + sgv
- Cho mỗi nhóm học sinh
+ Một tấm kim loại có một mặt sơn mầu trắng còn một mặt sơn mầu đen + Hai nhiệt kế, một bóng đèn 25W, 1 đồng hồ bấm giây
+Bộ dụng cụ chạy bằng pin mặt trời
+ Dụng cụ sử dụng pin mặt trời nh máy tính bỏ túi, đồ chơi
*Học sinh C: Phơng pháp
- Nêu và giải quyết vấn đề, Nghiên cứu trực quan, vấn đáp, đàm thoại.
D:Tổ chức dạy học
I: Khởi động (3 phút) Kiểm tra - Đặt vấn đề vào bài * Mục tiêu
- Nêu đợc kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng mầu của các vật
* Cách tiến hành
- GV: Nêu câu hỏi: Nêu kết luận về khả năng tán xạ ánh sáng mầu của các vật - HS: Đứng tại chỗ trả lời
- GV: Đặt vấn đề nh( sgk - 146)
II: Các hoạt động dạy
1: Hoạt động 1( 20 phút) Tìm hiểu về tác dụng nhiệt của ánh sáng * Mục tiêu
- Trả lời đợc câu hỏi tác dụng nhiệt của ánh sáng là gì?
- Nêu đợc kết luận về tác dụng nhiệt của ánh sáng trên các vật mầu trắng và vật mầu đen.
- Làm đợc thí nghiệm nghiên cứu tác dụng nhiệt của ánh sáng trên các vật mầu trắng và vật mầu đen
* Đồ dùng
- Một tấm kim loại có một mặt sơn mầu trắng còn một mặt sơn mầu đen - Hai nhiệt kế, một bóng đèn 25W, 1 đồng hồ bấm giây
* Cách tiến hành
Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng
- GV: Hãy đọc sgk và trả lời C1 và C2 để thấy đợc tác dụng nhiệt của ánh sáng
- HS: Cả lớp đọc thầm sgk và vận dụng thực tế để trả lời câu hỏi
- GV: Cho HS nhận xét sự đúng, sai của các VD mà HS nêu về tác dụng nhiệt của ánh sáng.
- GV: Khi ánh sáng chiếu vào các vật thì đã có sự biến đổi nh thế nào?
- HS: Khi có ánh sáng chiếu vào các vật thì đã có sự biến đổi từ năng lợng ánh sáng thành năng lợng nhiệt năng.
- GV: Sự biến đổi đó là tác dụng nhiệt của ánh sáng
- HS: Nghe GV giới thiệu và đọc (sgk - 146)
- GVĐVĐ: Hãy nhận xét hiện tợng khi mặc áo mầu đen, mầu trắngkhi ra ngoài trời nắng. - HS: Đứng tại chỗ trả lời - GV: Hãy đọc ( sgk - 146)và nêu rõ mục đích thí nghiệm. -HS: Đọc sgk và nêu đợc mục đích TN - GV: Hớng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ TN và tiến hành TN - HS: Tìm hiểu sgk và nêu đợc + Dụng cụ + Tiến hành thí nghiệm( sgk - 146)
- GV: Yêu cầu các nhóm tiến hành TN quan sát hiện tợng và ghi kết quả vào bảng 1( GV đa lênHS: Các nhóm thực hiện tiến hành TN các thành viên trong nhóm cùng quan sát hiện tợng sau 1 phút, 2phút, 3 phút và ghi KQ vào bảng 1.