HS làm việc độc lập, GV gợi ý. HS đứng tại chỗ trả lời, lớp nhận xét, GV bổ sung. + Nhận diện văn bản qua tóm tắt ? + So sánh tóm tắt với văn bản?
+ Sự việc và nhân vật quan trọng trong truyện ?
- Sau khi giải quyết xong các nội dung trên, GV cho HS rút ra yêu cầu tóm tắt một văn bản tự sự.
1. Tìm hiểu cách tóm tắt văn bản tự sự.
a. Đoạn văn nói về văn bản Sơn Tinh, Thuỷ Tinh vì sự việc và nhân vật là của truyền thuyết đó.
b. Đoạn văn tóm tắt ngắn hơn, sự việc và nhân vật ít hơn vì chỉ những sự việc và nhân vật chính. Lời văn là lời của ng- ời viết tóm tắt chứ không trích nguyên văn.
c. Đoạn văn cha đủ. Cần thêm phần cuối
"Thuỷ Tinh mệt mỏi, không làm gì đợc đành rút nớc về, nhng hàng năm vẫn dâng nớc lên để báo thù Sơn Tinh".
- Tóm tắt một văn bản tự sự là dùng lời văn của mình giới thiệu một cách ngắn gọn nội dung chính của văn bản nào đó, phản ánh trung thành nội dung văn bản đó.
Hoạt động 3 : 2. Cách thức tóm tắt văn bản tự sự.
- GV cho HS gấp SGK lại, nêu câu hỏi : Từ việc tóm tắt Sơn Tinh, Thuỷ Tinh em hãy nêu cách thức tóm tắt văn bản tự sự ? HS làm việc theo nhóm, đại diện trình bày, lớp nhận xét. GV bổ sung. HS ghi ý chính trong SGK.
- Đọc kỹ văn bản để nắm chắc nội dung. - Xác định nội dung chính cần tóm tắt với sự việc và nhân vật quan trọng.
- Sắp xếp các nội dung chính theo trình tự hợp lý.
- GV cho 1 HS đọc phần Ghi nhớ
c. Hớng dẫn học ở nhà :
- Nắm mục đích, nội dung, cách thức tóm tắt một văn bản tự sự.
- Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc và đoạn trích "Tức nớc vỡ bờ" (10 dòng). - Chuẩn bị bài cho tiết sau : Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự.
Tiết 3 : Luyện tập tóm tắt văn bản tự sự
* Mục tiêu cần đạt :
Giúp HS : Qua việc nắm yêu cầu tóm tắt văn bản tự sự, rèn luyện kỹ năng tóm tắt văn bản tự sự trong quá trình học tập của các em.
* Tiến trình lên lớp :
a. ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ. - GV ổn định những nền nếp bình thờng. - Kiểm tra bài cũ.
+ Gọi HS trả lời về tác dụng, nội dung, cách thức tóm tắt văn bản tự sự. + Kiểm tra vở bài tập xem HS chuẩn bị nội dung tóm tắt 2 văn bản mà GV đã giao ở tiết trớc.
+ GV nhận xét tình hình chung rồi chuyển tiếp vào giờ luyện tập. b. Tổ chức luyện tập :
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Hoạt động 1 : 1. Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc.
GV tổ chức cho HS tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc theo sự chuẩn bị ở nhà với những yêu cầu của SGK:
+ Nhận xét bản liệt kê sự việc và nhân vật chính mà bạn đã trình bày trong SGK. + Sắp xếp lại cho hợp lý.
+ Viết tóm tắt bằng một đoạn văn.
GV cho HS lần lợt trao đổi từng yêu cầu. Lớp nhận xét, bổ sung. GV có thể cho HS chép đoạn văn tóm tắt mà GV đã chuẩn bị vào bảng phụ.
- Bạn liệt kê sự việc và nhân vật chính (SGK) đủ nhng lộn xộn, không lô gíc. - Sắp xếp lại theo thứ tự sau : b, a, d, c, e, đ, h, g, i.
- "Lão Hạc có một ngời con trai, một mảnh vờn và một con chó vàng. Con trai lão đi phu đồn điền cao su, lão chỉ còn lại cậu vàng. Vì muốn giữ lại mảnh vờn cho con, lão đành phải bán con chó mặc dù lão rất buồn. Lão mang số tiền dành dụm đợc gửi ông giáo và nhờ trông hộ mảnh vờn. Cuộc sống ngày càng khó khăn, lão kiếm đợc gì ăn nấy và từ chối cả sự giúp đỡ của ông giáo. Một hôm lão xin Binh T ít bả chó, nói là giết con chó hay sang vờn, làm thịt rủ Binh T cùng uống rợu. Ông giáo rất buồn cho lão khi nghe Binh T kể chuyện ấy. Nhng rồi lão bỗng nhiên chết, cái chết vật vả, dữ dội. Cả làng không ai hiểu vì sao lão chết, chỉ có Binh T và ông giáo hiểu".
Hoạt động 2 : 2. Tóm tắt đoạn trích "Tức nớc vỡ bờ".
GV cho HS trình bày phần đã chuẩn bị ở
sự kiện), về cách thức tóm tắt của bạn. GV bổ sung. HS có thể ghi đoạn văn tóm tắt mà GV đã chuẩn bị vào bảng phụ.
(GV cho HS đọc thêm tóm tắt trong SGK về Dế mèn phiêu lu kí và Quan Âm Thị Kính).
ngời nhà lý trởng ập đến đòi bắt trói anh vì thiếu suất su của em trai đã chết. Lo cho chồng, chị Dậu van xin nhng càng van xin chúng càng quát tháo, đấm vào ngực chị và sấn sổ nhảy vào để trói anh Dậu. Chị Dậu nghiến răng giận dữ, túm cổ cai lệ dúi ra cửa nó ngã chỏng quèo. Tên ngời nhà lý trởng cũng bị chị túm tóc và ngã nhào ra thềm. Anh Dậu can nhng chị vẫn không nguôi cơn giận "thà ngồi tù để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu đ- ợc"".
Hoạt động 3 : 3. Tóm tắt văn bản Tôi đi học và
Trong lòng mẹ.
GV cho HS trao đổi về đặc điểm của 2 văn bản này : khó tóm tắt, tại sao ? GV nhận xét, bổ sung. GV có thể gợi ý để HS về nhà thử tóm tắt.
- Là văn bản tự sự, giàu chất thơ, ít sự việc. - Tác giả chủ yếu tập trung miêu tả cảm giác và nội tâm nhân vật.
- Cho nên khó tóm tắt. c. Hớng dẫn học ở nhà :
- Suy nghĩ về yêu cầu tóm tắt một văn bản tự sự.
- Tóm tắt 2 văn bản khó là Tôi đi học và Trong lòng mẹ (gợi ý : giữ lại sự việc và nhân vật chính, khái quát diễn biến nội tâm nhân vật)
Tiết 4 : Trả bài tập làm văn số 1
* Mục tiêu cần đạt.Giúp HS : Giúp HS :
- Củng cố những kiến thức và kỹ năng làm bài văn (kể lại một kỷ niệm khó quên) : kỹ năng viết đoạn văn thể hiện chủ đề, xây dựng bố cục đoạn văn...
- Tự so sánh, đối chiếu yêu cầu của đề với bài làm để rút kinh nghiệm, sửa chữa. * Tiến trình lên lớp.
a. ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ. - GV ổn định những nền nếp bình thờng. - Kiểm tra bài cũ:
+ Tóm tắt 2 tác phẩm khó (Trong lòng mẹ, Tôi đi học)
+ HS đứng tại chỗ trình bày. Lớp nhận xét. + GV nhận xét chung, bổ sung, nhắc nhở. b. Tổ chức trả bài kiểm tra.
Hoạt động 1 :
1. Tổ chức tìm hiểu đề, tìm ý.
- GV chép lại đề văn lên bảng (viết về một kỷ niệm khó quên).
- GV cho HS tìm hiểu yêu cầu của đề, các ý cần tập trung thể hiện (kỷ niệm vui, buồn, kỷ niệm về ngời thân... kỷ niệm có ý nghĩa trong đời em ?...).
Hoạt động 2 :
2. Tổ chức lập dàn ý.
- Xác định cách dùng từ ngữ, kiểu câu viết từng ý, từng đoạn phù hợp với nội dung.
Hoạt động 3 :
3. Nhận xét tình hình làm bài của HS.
GV nhận xét tình hình làm bài của HS : - Nội dung bài làm (thiếu, thừa các ý).
- Cách thức trình bày (dùng từ, đặt câu, dựng đoạn, liên kết, bố cục văn bản...) - Những u điểm chung và hạn chế chung.
- Những bài làm tốt và những bài yếu kém.
Hoạt động 4 :
4. Trả bài, đọc mẫu và lấy điểm vào sổ.
- Trả bài theo tổ, hoặc theo bàn. - Cho HS đọc thầm bài làm của mình.
- Cho đọc trớc lớp 1→2 bài yếu kém và 1→2 bài khá, giỏi. Sửa lỗi dùng từ
địa phơng, lỗi ngữ pháp.
- Lấy điểm vào sổ : chính xác và không ồn ào. - GV động viên HS cố gắng ở bài sau.
c. Hớng dẫn học ở nhà.
- Nắm yêu cầu việc viết đoạn văn, liên kết đoạn khi làm bài. - Chuẩn bị bài cho tiết học tuần sau : Bài 6 Cô bé bán diêm.
Bài 6 : - Cô bé bán diêm (1 tiết).
- Trợ từ, thán từ (1 tiết).