- Chất lượng đào tạo nghề cú tớnh đa cấp: Phải đào tạo với một hệ chuẩn cú nhiều cấp độ khỏc nhau: chuẩn quốc tế, chuẩn quốc gia, chuẩn địa phương để đỏp
P D A C
1.4.1. Quan điểm về đảm bảo chất lượng đào tạo ở cỏc trung tõm dạy nghề cụng lập
Vỡ thế, chỉ cú cấp độ ĐBCL là cấp độ QLCL phự hợp với thực tiễn hoạt
động ở cỏc TTDN cụng lập hiện nay.
1.4. Đảm bảo chất lượng đào tạo ở cỏc trung tõm dạy nghề cụng lập
1.4.1. Quan điểm về đảm bảo chất lượng đào tạo ở cỏc trung tõm dạy nghề cụnglập lập
Theo tiờu chuẩn Việt Nam TCVN 5814: “Đảm bảo chất lượng là toàn bộ hoạt động cú kế hoạch và hệ thống được tiến hành trong hệ chất lượng và được chứng minh là đủ mức cần thiết để tạo sự tin tưởng thỏa đỏng rằng thực thể (đối tượng) sẽ thỏa món đầy đủ cỏc yờu cầu chất lượng” [16, tr.445].
Đảm bảo chất lượng là những quan điểm, chủ trương, chớnh sỏch, mục tiờu, hành động, cụng cụ, qui trỡnh, thủ tục, mà thụng qua việc sử dụng chỳng cú thể đảm bảo rằng sứ mạng và mục tiờu đang được thực hiện, cỏc chuẩn mực đang được duy trỡ và nõng cao (SEAMEO 2002) [54, tr.176].
Trong giỏo dục đào tạo, ĐBCL đào tạo cú thể coi như là một “hệ thống cỏc biện phỏp, cỏc hoạt động cú kế hoạch, được tiến hành trong và ngoài nhà trường và được chứng minh là đủ mức cần thiết để tạo ra sự thỏa đỏng rằng cỏc hoạt động và sản phẩm đào tạo (HV tốt nghiệp) sẽ thỏa món đầy đủ cỏc yờu cầu về chất lượng đào tạo theo mục tiờu đào tạo dự kiến” [19, tr 48].
Trong lĩnh vực dạy nghề, ĐBCL đào tạo ở cỏc CSDN bao gồm cả ĐBCL trong nội bộ CSDN lẫn ĐBCL với cỏc tổ chức và cỏc doanh nghiệp cú nhu cầu tiếp nhận HV tốt nghiệp [55, tr 26].
Từ khỏi niệm nờu trờn, cú thể đưa ra quan điểm chung về ĐBCL đảo tạo ở
cỏc TTDN cụng lập như sau:
Đảm bảo chất lượng đào tạo ở cỏc TTDN cụng lập là hoạt động quản lớ tỏc nghiệp trong phạm vi nội bộ TTDN cụng lập và cỏc hoạt động phối hợp với cỏc đối tỏc bờn ngoài để định hướng và kiểm soỏt hệ thống ĐBCL đào tạo, nhằm tạo được
sự tin tưởng rằng HV tốt nghiệp cú đủ kiến thức, kĩ năng và thỏi độ theo mục tiờu đó đặt ra và đỏp ứng được yờu cầu của thị trường lao động.