- Mục tiờu và nhiệm vụ: Được xỏc định rừ ràng, cụ thể, được cấp cú thẩm quyền phờ duyệt và cụng bố cụng khai; Định hướng đỏp ứng nhu cầu nhõn lực của
THỰC TRẠNG ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở CÁC TRUNG TÂM DẠY NGHỀ CễNG LẬP VÙNG ĐễNG NAM BỘ
2.1.4. Cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ hệ thống đảm bảo chất lượng đào tạo ở cỏc trung tõm dạy nghề cụng lập vựng Đụng Nam bộ
dạy nghề cụng lập vựng Đụng Nam bộ
Với quan điểm hệ thống CLĐT cú thể cú cỏc tiờu chớ, tiờu chuẩn cần thiết trước mắt thấp hơn, phự hợp với đặc điểm và nguồn lực hiện cú ở mỗi TTDN cụng lập, kết hợp cựng với quỏ trỡnh kiểm định chất lượng khi cần thiết. Khi xõy dựng cỏc chuấn mực cho từng nội dung QLCL, cỏc TTDN cụng lập cần dựa vào hệ thống tiờu chớ, tiờu chuẩn kiểm định chất lượng TTDN được qui định tại thụng tư số 19/2010/TT- BLĐTBXH do Bộ LĐTBXH ban hành.
Căn cứ vào sứ mạng và đặc điểm của cỏc TTDN cụng lập hiện nay bộ tiờu chớ, tiờu chuẩn này chưa thật phự hợp với đặc điểm và điều kiện thực tế của cỏc TTDN cụng lập, nờn việc vận dụng nú vào thực tiễn QLCL ở cỏc TTDN cụng lập gặp khụng ớt khú khăn. Vớ dụ như tiờu chớ dịch vụ phục vụ người học và tiờu chớ thư viện đối với TTDN cụng lập thường ĐTN sơ cấp và thường xuyờn dưới 3
thỏng, đa số ỏp dụng hỡnh thức dạy nghề lưu động và thuờ mượn cơ sở vật chất, nờn cỏc tiờu chớ này rất khú thực hiện được. Trong quỏ trỡnh đào tạo cỏc TTDN cụng lập cần phải bổ sung tiờu chớ thiết lập mối quan hệ với cỏc doanh nghiệp và chớnh quyền địa phương. Đõy là tiờu chớ hết sức cần thiết để cỏc TTDN cụng lập cú thể tận dụng được nguồn nhõn lực, thiết bị và cỏc nguồn lực khỏc để nõng cao CLĐT và giải quyết việc làm cho HV sau tốt nghiệp. Riờng tiờu chớ cơ sở vật chất, thiết bị đồ dựng dạy học thường dựng trong cỏc trường phổ thụng, theo nghiờn cứu sinh cần chỉnh sửa lại là tiờu chớ về thiết bị và vật tư dạy nghề. Trong tiờu chớ chương trỡnh, giỏo trỡnh thỡ việc biờn soạn giỏo trỡnh rất khú thực hiện do trỡnh độ của GV ở cỏc TTDN cụng lập cũn hạn chế. Mặt khỏc, do sự đa dạng và luụn biến động của cỏc nghề đào tạo, nờn cỏc GV thường chỉ dừng lại ở việc sử dụng cỏc giỏo trỡnh cú sẵn để biờn soạn bài giảng và tài liệu học tập cho HV. Vỡ thế, cần chỉnh sửa tiờu chớ này thành tiờu chớ chương trỡnh đào tạo.
Cú thể so sỏnh cỏc tiờu chớ kiểm định chất lượng do Bộ LĐTBXH ban hành và cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ hệ thống CLĐT đó được điều chỉnh cho phự hợp với sứ mạng và đặc điểm của cỏc TTDN cụng lập theo bảng 1.1 dưới đõy:
Bảng 2.3: So sỏnh cỏc tiờu chớ kiểm định chất lượng theo Thụng tư 19/BLĐTBXH
và cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ hệ thống CLĐT ở cỏc TTDN cụng lập
STT Cỏc tiờu chớ kiểm định chất lượng theo Thụng tư 19/BLĐTBXH
Cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ hệ thống CLĐT ở cỏc TTDN cụng lập
1 Mục tiờu và nhiệm vụ Mục tiờu và nhiệm vụ
2 Tổ chức và quản lớ Tổ chức và quản lớ
3 Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy và học
4 Giỏo viờn và cỏn bộ quản lớ Giỏo viờn và cỏn bộ quản lớ 5 Chương trỡnh, giỏo trỡnh Chương trỡnh đào tạo
6 Thư viện -
7 Cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dựng dạy học Thiết bị và vật tư dạy nghề
8 Quản lớ tài chớnh Quản lớ tài chớnh
9 Cỏc dịch vụ cho người học nghề Mối quan hệ với cỏc doanh nghiệp và chớnh quyền địa phương
10 - Năng lực của HV tốt nghiệp
11 - Hiệu quả đào tạo