III ĐỘ PHÌ NHIÊU CỦA ĐẤT
3HS tiến hành thí nghiệm
5 phút
15 phút
thực hành, các thành viên thay nhau thực hiện các thao tác: cân mẫu đất, cho dung dịch KCl 1N vào ống đựng mẫu đã hòa tan trong nước, lắc trong 15 phút, xác định pH bằng máy đo pH. - Phát dụng cụ.
- GV nhắc nhở ý thức tổ chức kỉ luật, vệ sinh trong thực hành.
GV quan sát, nhắc nhở các nhóm lưu ý làm đúng quy trình, giữ trật tự không đi lai lộn xộn, giữ vệ sinh nơi làm việc.
4/ Tổng kết bài học: (9 phút)
- Gọi 1 HS trình bày quy trình thực hành.
- Lần lượt gọi các nhóm báo cáo kết quả. Yêu cầu báo cáo trước lớp mẫu được lấy ở đâu? pH bằng bao nhiêu? (GV ghi lên bảng kết quả của các nhóm). Nếu kết quả của các nhóm thực hiện với các mẫu đất có cùng nơi lấy mà pH khác nhau thì cho HS thảo luận nguyên nhân dẫn đến sự khác nhau đó.
(Có thể do lấy mẫu vào thời điểm trước hay sau khi bón phân, tưới nước…., lấy ở độ nông sâu khác nhau, hoặc do quy trình thực hiện chưa tốt. Từ đó HS đánh giá kết quả)
- Nhận xét giờ thực hành về các mặt. + Công việc chuẩn bị của HS
+ Kĩ năng thao tác thực hành + Kĩ luật, vệ sinh trong tiết học.
- Nộp báo cáo thực hành. Báo cáo ghi rõ:
+ Tên nhóm:………Ngày…tháng…năm + Tên bài thực hành:………. + Bảng 1: KẾT QUẢ THỰC HÀNH
Mẫu đất Trị số pH
Mẫu 1 Mẫu 2 Mẫu 3
+ Bảng 2: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ
Chỉ tiêu đánh giá Kết quả Người đánh giá Tốt Đạt Không đạt
Thực hiện quy trình
5/ Dặn dò: (1 phút)
Chuẩn bị bài 09: BIỆN PHÁP CẢI TẠO VÀ SỬ DỤNG ĐẤT XÁM BẠC MÀU VÀ ĐẤT XÓI MÒN MẠNH TRƠ SỎI ĐÁ