I) Cắm hoa trang trí 1) Dụng cụ cắm hoa
2/ Học sinh thực hành theo nhóm
- Chọn bình, mua hoa cho phù hợp
- Đo cắt các cành chính
- Cắm hoa
- Cắm cành phụ xen kẽ
Hoạt đông 4: Đánh giá
(?): Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hành của nhóm
G: yêu cầu học sinh đánh giá cho điểm
H: thảo luận chọn hoa và bình đã phù hợp hay cha Cắm đã đúng kỹ thuật cha Hoạt động 5: Về nhà G: Nhắc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho thực hành cắm hoa - Dạng nghiêng - Bình thấp, miệng bình rộng - Hoa, lá mềm mại nh: Cẩm chớng, đồng tiền, lá măng, địa lan, thuỷ tiên...
- Dụng cụ: xốp, bàn chông, kéo...
H: Thu dọn vệ sinh khu vực
Chuẩn bị nội dung giờ thực hành sau
Ngày soạn: 6/12/2009 Ngày giảng: 6A:
6B:
Tiết 31: Bài 14: Thực hành: cắm hoa (t2)
I) Mục tiêu
- Học sinh vận dụng nguyên tắc cắm cơ bản để cắm đợc 1 lọ hoa dạng nghiêng, bình thấp, cuối giờ phải cắm xong 1 bình hoa.
- Biết sử dụng những loài hoa dễ kiếm quanh khu vực mình sống, vận dụng dạng cắm này để trang trí nơi ở, góc học tập.
II) Chuẩn bị.
G&H: Bình cắm, bát hoa, gạt tàn, đĩa, bàn chông, mút xốp. Bảng phụ hình vẽ 228 (SGK)
Hoa, lá, cành mềm mại và các dụng cụ khác
III) Tiến trình dạy học.
1. ổn định tổ chức. 6A : /25 6B : /23
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: KT
G: Kiểm tra sự chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cắm hoa
Nhắc nhở sai sót hay vấp phải
Hoạt động 2: Thực hành
G: Treo bảng phụ (hình 2-28)
(?) So với dạng thẳng đứng em có nhận xét gì về vị trí và góc độ cắm của cành chính
Yêu cầu: cành nghiêng góc 45 o - cành nghiêng góc 10 – 15o - cành nghiêng 75o G: Thực hiện từng bớc - Chọn bình cắm phù hợp với hoa - Chọn hoa 1) Dạng cắm hoa bình thấp dạng nghiêng. H quan sát hình vẽ a. Dạng cơ bản * Sơ đồ - Cành chính ngả góc rộng nhất
- Bát hoa có dáng nghiêng về một phía
* Quy trình cắm hoa
H: quan sát giáo viên cắm mẫu một bình hoa.
Hoạt động 2.2
G: Kiểm tra từng thao tác thực hiện uốn nắn cho đúng kỹ thuật
G: Cắm hoa dạng này là biểu lộ sự uyển chuyển nhẹ nhàng
b. dạng vận dụng
Đo và cắt cành chính Cắt đặt cành chính
- Uốn bằng tay
- Uốn bằng dây kẽm nhỏ: dấu dới các đài hoa uốn sát theo cành
Hoạt động 3: Thực hành
G: Yêu cầu học sinh thực hành xong (?) Tự nhận xét đánh giá sản phẩm vừa thực hiện Cho điểm H: Vận dụng hoạt động theo nhóm làm theo mẫu Hoạt động 4: Đánh giá
G: Nhận xét chung sự chuẩn bị của học sinh dụng cụ, hoa
- Kỹ thuật cắm hoa
H: Để hoa theo dãy dài. Nhận xét từng lọ. - Chọn hoa và bình cắm phù hợp cha - Cách cắm hoa đúng kiểu dáng? Hoạt động 5: Về nhà Nhắc nhở: - Đọc trớc dạng toả tròn
- chuẩn bị hoa và dụng cụ cho tiết sau
H: Chuẩn bị
- Nhiều loại hoa khác nhau, màu sắc đa dạng
- Bình miệng thấp rộng hoặc dụng lẵng hoa, mút xốp và dụng cụ khác để cắm hoa dạng toả tròn
Ngày soạn: 06/12/2009 Ngày giảng: 6A:
6B:
Tiết 32: Bài 14: Thực hành: cắm hoa (t3)
I) Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các nguên tắc cơ bảnđể cắm hoa dạng toả tròn, sau tiết học hoàn thành sản phẩm.
- Biết vận dụng các nguyên tắc cơ bản một cách sáng tạo đẻ cắm đợc lẵng hoa dạng toả tròn trang trí nơi, góc học tập.
II) Chuẩn bị
G & H: tranh ảnh mẫu cắm hoa dạng toả tròn. Bảng phụ hình vẽ 2.32a
III) Tiến trình dạy học
6A : /25 6B : /23
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: GTB
G: Dạng cám hoa toả tròn thờng áp dụng cắm ở hội nghị lớn, theo trờng phái phơng tây.
Chọn hoa màu hợp nhau(Bảng màu) => Tạo sự sang trọng, lịch sự.
Chọn hoa màu tơng phản. => Tạo vẻ rực rỡ vui tơi.
H nghe
Hoạt động 2: Thực hành
G: Yêu cầu quan sát hình vẽ 2.32a.(sgk) (?) Nhận xét độ dài các cành chính? (?) Mấy cành chính? (?) Độ dài các cành chính thứ (1) ...thứ (2)... G: cấm mẫu - Dụng cụ: lẵng, bình thấp, mút xốp - Vật liệu: hoa. Chú ý: - Sắp xếp các cành chính. - Phối hợp các màu sắc. - Thay đổi độ dài cành chính.
- Cắm xung quanh lá che phủ miệng bình.
1) Dạng cấm toả tròn a) Sơ đồ cắm.
H: quan sát: sau đó cùng thực hiện sau Các nhóm chuẩn bị hoa và làm theo h- ớng dẫn.
Hoạt động 3: Đánh giá
G: yêu cầu thu dọn khu thực hành (?) tự nhận xét và cho điểm các nhóm. (?) bổ sung ý kiến và góp ý cho giờ học.
H: nhận xét bài thực hành + Cách chọn hoa và bình cắm. + Cách cắm đúng kỹ thuật. + Phối hợp đúng màu sắc. Hoạt động 4: về nhà - Xem lại các dạng đã cắm. - Tự sáng tạo mẫu. H: về su tầm mẫu cắm Chuẩn bị lọ và hoa để thực hành
- Tiết sau học cắm tự do.
Yêu cầu: về nhà tự su tầm mẫu cắm hoa.
Chuẩn bị mang dụng cụ và hoa để giờ sau thực hành.
Ngày soạn: 12/12/2009 Ngày giảng: 6A:
6B:
Tiết 33: Bài 14: Thực hành: cắm hoa (t4) I) Mục tiêu
- Học sinh biết vận dụng các nguên tắc cơ bản để cắm hoa dạng phối hợp các dạng cắm để cắm đợc 1 lọ hoa theo sở thích của mình.
- ứng dụng kiến thức đã học đểcắm 1 lọ hoa trang trí trong gia đình thêm đẹp, ấm cúng.
II) Chuẩn bị
G & H: Mẫu dụng cụ & hoa, bình cắm.
III) Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức. 6A : /25 6B : /23
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: (5 ) Giới thiệu’
Các em đã đợc học các dạng cắm hoa cơ bản, song để có đợc 1 bình hoa đẹpphải sáng tạo trên cơ sở tổng hợp vàbiến tấu để có sắc thái riêng của chủ nhân của chúng.
Hoạt động 2: Thực hành (30 )’ G: giới thiệu 1 số kiểu cắm tự do.
(?) quan sát và nhận xét các kiểu cấm cho biét từng bình dụng cụ gì? Hoa phù hợp ntn?
G lu ý:
Bàn chông đặt cố định trong bát hoa. Hoa cắm phải gọn, không cắm rải rác
mặt bình.
G: theo dõi giúp đỡ học sinh thực hiện
H
1) quan sát tranh vẽ mẫu bình hoa.
2) Học sinh thực hành theo nhóm
- chia nhóm, khuyến khích cá nhân làm bài cá nhân.
H:
Chọn kiểu cấm Chọn hoa với bình. Tiến hành cắm hoa.
Hoạt động 3: ý nghĩa của bình hoa.
G: hớng dẫn học sinh đặt tên bát hoa của mình
- Nêu ý tởng hay chủ đề của bình hoa. - Bổ sung ý kiến và cho điểm thực hành
cho học sinh. G: dặn dò
Thu dọn khu vực thực hành.
H: tập nêu ý tởng gửi gắm trong bình hoa vừa cắm
Ngày soạn: 12/12/2009 Ngày giảng: 6A:
6B:
Tiết 34 : Ôn tập chơng II I) Mục tiêu
- Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở, giữ gìn nhà ở sạch sẽ ngăn nắp.
- Hiểu và cảm nhận trách nhiệm của bản thân với cuộc sống gia đình.
- Nâng cao kỹ năngthực hiện các công việc vừa sức góp phân cho nhà ở sạch sẽ, đẹp, ngăn nắp.
II) Chuẩn bị
G & H: Nội dung kiến thức chơng, bảng phụ, tranh ảnh về nhà ở, cắm hoa.
III) Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức. 6A : /25 6B : /23
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Bài 1: Điền Đ hoặc S vào ô vuông.
a) Nhà ở là nơi trú ngụ của con ngời, bảo vệ con ngời tránh khỏi những ảnh hởng xấu của thiên nhiên. b) Chỗ ngủ, nghỉ chọn nơi nhỏ, kín.
c) Chỗ sinh hoạt chung, tiếp khách phải rộng rãi, thoáng mát.
d) Khu vực vệ sinh đặt xa nhà cuối hớng gió. e) Bếp rộng thoáng và xa nhà.
Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ trống (....)
a) Nhà ở sạch sẽ ngăn nắp đảm bảo....cho các thành viên.
b) Sắp xếp đồ đạc hợp lý giúp ta...thời gian tìm. c) Trồng hoa giúp con ngời....với thiên nhiên.
H: thảo luận nhóm a) Đ b) S c) Đ d) Đ e) S a) Sức khoẻ b) Tiết kiệm, đỡ tốn c) Gần gũi
Hoạt động 3&4: Củng cố và hớng dẫn.
- Học kỹ các câu hỏi và bài tập.
- Các công việc cụ thể.
- Liên hệ với bản thân.
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kỳ.
Ngày soạn: 17/12/2009. Ngày dạy: 6A: 6B:
TIếT 35, 36 KIểM TRA HọC Kỳ I I, MụC TIÊU.
- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, khả năng vận dụng lý thuyết vào thực hành.
- Có hứng thú học tập và yêu thích nghề trồng cây ăn quả.
II. CHUẩN Bị.
-GV: Câu hỏi kiểm tra, đáp án, biểu điểm. -HS: Ôn tập, chuẩn bị dụng cụ, vật liệu.