- Nguyên nhân dẫn đến chưa thành công:
4 Nâng cao năng lực tổ chức
HĐGDNGLL cho giáo viên. 0 0 0 0 60 100
5
Phối hợp giữa các lực lượng giáo dục cùng tham gia vào HĐGDNGLL.
0 0 16 26.7 44 73.3
6
Biện pháp tăng cường cơ sở vật chất, nguồn tài chính phục vụ HĐGDNGLL.
0 0 12 20 48 80
* Nhận xét về mức độ cần thiết của 6 biện pháp:
100% đối tượng khảo sát đều cho biết các biện pháp trên là cần thiết và rất cần thiết, trong đó:
- Biện pháp nâng cao nhận thức của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường về HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5 có: 13.3% cho biết là cần thiết; 86.7% cho biết rất cần thiết.
- Biện pháp xây dựng nội dung đa dạng và sử dụng linh hoạt các hình thức tổ chức HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5: 100% cho rằng rất cần thiết.
- Biện pháp xây dựng quy trình tổ chức HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5 có: 6.7% cho rằng cần thiết; 93.3% cho rằng rất cần thiết.
- Biện pháp nâng cao năng lực tổ chức HĐGDNGLL cho giáo viên: 100% cho rằng rất cần thiết.
- Biện pháp phối hợp giữa các lực lượng giáo dục cùng tham gia vào HĐGDNGLL: 26.7% cho là cần thiết; 73.3% cho là rất cần thiết.
- Biện pháp tăng cường cơ sở vật chất, nguồn tài chính phục vụ HĐGDNGLL: 20% cho là cần thiết và 80% cho là rất cần thiết.
Về tính khả thi
Bảng 3.2: Tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất
Không
khả thi Khả thi
Rất khả thi
SL % SL % SL %
1
Nâng cao nhận thức của các lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường về HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5.
0 0 14 23.3 46 76.7
2
Xây dựng nội dung đa dạng và sử dụng linh hoạt các hình thức tổ chức HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5.
0 0 18 30 42 70
3 Xây dựng quy trình tổ chức
HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5. 0 0 22 36.7 38 63.3
4 Nâng cao năng lực tổ chức
HĐGDNGLL cho giáo viên. 0 0 32
53.
3 28 46.7