1.4.1 Sự cần thiết của việc nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh lớp 5 giờ lên lớp cho học sinh lớp 5
Nước ta đang trong quá trình thức hiện CNH – HĐH để đổi mới nền kinh tế đất nước, trước yêu cầu này đòi hỏi phải có một nguồn nhân lực có năng lực. Vì vậy, việc đầu tư cho giáo dục để nâng cao trình độ dân trí, đào tạo nguồn nhân lực được ưu tiên hàng đầu. HĐGDNGLL là một trong hai nội dung giáo dục chính ở trường tiểu học, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực hiện mục tiêu giáo dục của nhà trường. Chính từ những
hoạt động như: lao động, sinh hoạt tập thể, hoạt động xã hội đã góp phần rất lớn trong việc hình thành nhân cách của học sinh. Giúp các em biết tự giáo dục, tự rèn luyện, tự hoàn thiện mình.
Tầm quan trọng của HĐGDNGLL còn được khẳng định qua Quyết định 51/2007/QĐ-BGDĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 của Bộ GD-ĐT, tại Điều 26 đã chỉ rõ: “Hoạt động giáo dục bao gồm hoạt động trên lớp và hoạt động ngoài giờ lên lớp nhằm rèn luyện đạo đức, phát triển năng lực, bồi dưỡng năng khiếu, giúp đỡ học sinh yếu kém phù hợp đặc điểm tâm lý, sinh lý lứa tuổi học sinh tiểu học. Hoạt động giáo dục trên lớp được tiến hành thông qua việc dạy học các môn học bắt buộc và tự chọn. Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá, hoạt động vui chơi, thể dục thể thao, tham quan du lịch, giao lưu văn hoá; hoạt động bảo vệ môi trường; lao động công ích và các hoạt động xã hội khác”.
Đối với học sinh lớp 5 là lớp học cuối của bậc tiểu học, các em cần phải có một số kỹ năng cần thiết trong cuộc sống. HĐGDNGLL giúp các em bổ sung kiến thức, phát triển kỹ năng sống, bồi dưỡng tình cảm thái độ đạo đức cho học sinh. Ngoài ra còn giúp các em thư giãn, nâng cao thể chất. Vì vậy cần nâng cao chất lượng HĐGDNGLL cho học sinh lớp 5.