8. Cấu trỳc luận văn
1.2.3. Kế hoạch đào tạo nghề
Mỗi một nghề cụ thể sẽ cú một chương trỡnh dạy nghề cho nghề đú bao gồm:
- Mục tiờu đào tạo theo từng trỡnh độ đào tạo - Kế hoạch đào tạo
- Chương trỡnh mụn học (chương trỡnh chi tiết mụn học ) và Mụđun đào tạo.
- Kế hoạch hoạt động giỏo dục ngoại khoỏ.
Mục tiờu đào tạo là hệ thống những kiến thức, khả năng, thỏi độ và cỏc yờu cầu toàn diện mà học sinh phải đạt được khi tốt nghiệp. Xõy dựng mục tiờu đào tạo của nghề phải căn cứ vào tiờu chuẩn nghề tương ứng với trỡnh độ đào tạo. Mục tiờu đào tạo phải rừ ràng theo một trỡnh tự hợp lý.
1.2.3.2. Kế hoạch đào tạo
Từ mục tiờu đào tạo tiến hành xõy dựng kế hoạch đào tạo bao gồm: - Phõn phối thời gian đào tạo toàn khoỏ học
- Phõn phối thời gian cho mụn học và Mụđun cỏc mụn học, Mụđun được bố trớ theo trỡnh tự khoa học và hợp lý.
- Quy định cỏch thức kiểm tra, đỏnh giỏ.
Trong kế hoạch đào tạo cú phõn phối thời gian khối kiến thức cỏc mụn học chung ( gồm cỏc mụn học bắt buộc hay tự chọn ), thời gian cho khối kiến thức kỹ thuật cơ sở, chuyờn mụn và kỹ năng nghề.
Nhà quản lý giỏo dục phải coi kế hoạch đào tạo là trung tõm của quỏ trỡnh đào tạo. Kế hoạch là dự bỏo phỏt triển để đi đến mục tiờu. Trong đú kế hoạch đào tạo phải xõy dựng mục tiờu cho từng nghề và từng trỡnh độ đào tạo nghề cụ thể.
1.2.3.3. Chương trỡnh mụn học
Chương trỡnh mụn học là triển khai cụ thể nội dung của kế hoạch. Chương trỡnh mụn học cũn là căn cứ để triển khai việc giảng dạy, biờn soạn chương trỡnh và tài liệu giảng dạy cho mụn học, để quản lý cụng tỏc đào tạo của nhà trường. Chương trỡnh mụn học quy định những kớờn thức, kỹ năng học sinh phải đạt được sau khi học tập mụn học, phự hợp với thời gian đó được xỏc định trong kế hoạch đào tạo. Chương trỡnh mụn học phải bảo đảm tớnh cơ bản, hịờn đại, liờn thụng và thực tiễn, đỏp ứng được yờu cầu sản xuất kinh doanh. Chương trỡnh của cỏc mụn thực hành được biờn soạn theo " bài tập " hoặc theo " mụđun ". Nhưng theo cỏch nào chương trỡnh thực hành cũng
phải bảo đảm được cỏc đặc trưng: trọn vẹn, phự hợp với năng lực thực hiện trung bỡnh của người học.
1.2.3.4. Hoạt động giỏo dục ngoại khoỏ
Hoạt động giỏo dục ngoại khoỏ nhằm phục vụ cho mục tiờu giỏo dục toàn diện. Hoạt động ngoại khoỏ bao gồm: tham quan, hoạt động xó hội, ứng dụng cỏc thành tựu của khoa học và cụng nghệ. Hoạt động ngoại khoỏ tạo thờm cơ hội giao lưu, học hỏi để hỡnh thành phỏt triển nhõn cỏch.
1.2.3.5. Tiờu chuẩn nghề
Tiờu chuẩn nghề là một tập hợp cỏc quy định về cỏc cụng việc cần làm và mức độ cần đạt được trong thực hiện cỏc cụng việc đú tại chỗ làm việc ở cấp trỡnh độ nghề tương ứng.
Tiờu chuẩn kỹ năng nghề quy định về mức độ thực hiện và yờu cầu kiến thức, kỹ năng, thỏi độ cần cú để thực hiện cỏc cụng việc của một nghề.
Tiờu chuẩn nghề làm cơ sở cho việc: - Xõy dựng chương trỡnh đào tạo - Kiểm định chương trỡnh đào tạo - Tổ chức đào tạo
- Đỏnh giỏ, chứng nhận trỡnh độ nghề, cấp văn bằng chứng chỉ - Cung cấp thụng tin cho người học
- Quản lý nhõn lực trong xớ nghiệp - Trả tiền lương, tiền cụng
- Hợp tỏc quốc tế trong đào tạo và sử dụng nhõn lực việc xõy dựng tiờu chuẩn nghề do phớa sử dụng và quản lý lao động thực hiện qua một tổ chức hay một cơ quan đại diện.