8. Cấu trỳc luận văn
1.3.2. Phỏt triển chương trỡnh đào tạo
Liờn quan đến chương trỡnh đào tạo cú cỏc khỏi niệm thiết kế chương trỡnh (curriculum design) và phỏt triển chương trỡnh (curriculum development). Thiết kế chương trỡnh đào tạo theo nghĩa hẹp là một cụng đoạn của việc phỏt triển chương trỡnh đào tạo. Tuy nhiờn, người ta thường hiểu thuật ngữ thiết kế chương trỡnh đào tạo theo nghĩa rộng đồng nhất với thuật ngữ phỏt triển chương trỡnh đào tạo .
Phỏt triển chương trỡnh đào tạo là một quỏ trỡnh thiết kế, điều chỉnh sửa đổi dựa trờn việc đỏnh giỏ thường xuyờn liờn tục.
Phỏt triển là một từ đó mang ý nghĩa là thay đổi tớch cực. Thay đổi trong chương trỡnh đào tạo cú nghĩa là những lựa chọn hoặc điều chỉnh hoặc thay thế những thành phần trong chương trỡnh đào tạo.
Để cú được sự thay đổi tớch cực mang lại sự phỏt triển, cần phải:
- Thay đổi nhằm đỏp ứng yờu cầu về nghề nghiệp và phự hợp với sự phỏt triển của khoa học và cụng nghệ liờn quan.
- Thay đổi phải cú kế hoạch – đõy là một loạt cỏc bước theo trỡnh tự và hệ thống để dẫn tới trạng thỏi mục tiờu.
- Thay đổi phải mang lại sự tiến bộ hơn.
Phỏt triển chương trỡnh đào tạo núi chung cú thể được xem như một quỏ trỡnh hũa quyện vào trong quỏ trỡnh đào tạo, bao gồm 7 bước như hỡnh dưới:
GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ GIAI ĐOẠN THIẾT KẾ VÀ ĐÁNH GIÁ
Trong đú :
1 : Phõn tớch tỡnh huống 5 : Thiết kế chương trỡnh 2 : Phõn tớch nghề 6 : Thực hiện
3 : Phõn tớch cụng việc 7 : Đỏnh giỏ điều chỉnh 4 : Xỏc định chuẩn nghề/ cấp trỡnh độ
Hỡnh 1.5. Mụ hỡnh qui trỡnh phỏt triển chương trỡnh đào tạo nghề
Trong quy trỡnh trờn gồm hai cấp độ: chuẩn bị và phỏt triển chương trỡnh. Giai đoạn chuẩn bị thường dừng ở cỏc cụng đoạn: phõn tớch tỡnh hỡnh, phõn tớch nghề, Xỏc định chuẩn nghề/cấp trỡnh độ, giai đoạn thiết kế, đỏnh giỏ bao hàm cả thiết kế, thực hiện, đỏnh giỏ và điều chỉnh chương trỡnh. Trong thực tiễn ớt khi dừng lại ở mức thiết kế mà chủ yếu là phỏt triển chương trỡnh, nhất là trong điều kiện dạy học hiện đại với đặc trưng là gia tốc
4 2 1 7 6 5 3
phỏt triển nhanh, đũi hỏi phải thường xuyờn cú sự điều chỉnh chương trỡnh cho phự hợp.
Phỏt triển chương trỡnh là một quỏ trỡnh chứ khụng phải là một trạng thỏi hoặc một giai đoạn tỏch biệt của quỏ trỡnh đào tạo. Đặc điểm của cỏch nhỡn nhận này là luụn phải tỡm kiếm cỏc thụng tin phản hồi ở tất cả cỏc khõu về chương trỡnh đào tạo để kịp thời điều chỉnh từng khõu của quỏ trỡnh xõy dựng và hoàn thiện chương trỡnh nhằm khụng ngừng đỏp ứng tốt hơn với yờu cầu ngày càng cao về chất lượng đào tạo của xó hội.