8. Cấu trỳc luận văn
2.3.1. Cỏc ngành nghề và loại hỡnh đào tạo
2.3.1.1. Bậc Trung cấp chuyờn nghiệp Bao gồm 03 ngành 1. Xõy dựng Dõn dụng và Cụng nghiệp
2. Hạch toỏn – Kế toỏn 3. Tin học
2.3.1.2. Bậc Trung cấp nghề Bao gồm 16 ngành
1. Nghề Kỹ thuật Xõy dựng. 9. Nghề Điện Dõn dụng 2. Nghề Mộc XD & TT Nội thất 10 . Nghề Điện Cụng nghiệp. 3. Nghề Cốt thộp - Hàn. 11. Nghề Gũ 4. Nghề hàn 12. Nghề Cốt pha-Giàn giỏo 5. Nghề Cấp và Thoỏt nước. 13. Nghề Bờ tụng 6. Nghề Vận hành mỏy xỳc. 14. Nghề Tin học 7. Nghề Vận hành mỏy ủi. 15. Thiết kế đồ họa
8. Nghề vận hành mỏy xõy dựng 16. Vẽ và thiết kế trờn mỏy
2.3.1.3. Bậc Sơ cấp nghề Bao gồm 16 ngành
1. Nghề Kỹ thuật Xõy dựng. 9. Nghề Điện Dõn dụng 2. Nghề Mộc XD & TT Nội thất 10 . Nghề Điện Cụng nghiệp. 3. Nghề Cốt thộp – Hàn. 11. Nghề Gũ 4. Nghề hàn 12. Nghề Cốt pha-Giàn giỏo 5. Nghề Cấp và Thoỏt nước. 13. Nghề Bờ tụng 6. Nghề Vận hành mỏy xỳc. 14. Nghề Tin học
7. Nghề Vận hành mỏy ủi. 15. Thiết kế đồ họa
8. Nghề vận hành mỏy xõy dựng 16. Vẽ và thiết kế trờn mỏy tớnh.
2.3.1.4. Liờn kết đào tạo
Từ năm 2008 liờn kết với trường Đại học xõy dựng Hà Nội và Đại học Tài chớnh Kế toỏn đào tạo hệ Đại học với 2 chuyờn ngành:
+ Xõy dựng Dõn dụng và Cụng nghiệp + Tài chớnh Kế toỏn Số ngành nghề tồn tại trong cỏc doanh nghiệp gấp nhiều lần hơn so với cỏc nghề mà Nhà trường đào tạo. Số nghề trường đào tạo quỏ ớt so với cỏc nghề trong nhúm nghề "kỹ thuật". Chỉ với gúc độ ngành nghề thỡ Nhà trường với doanh nghiệp đó rất xa nhau về cung cầu nhõn lực cú kỹ thuật.
Một cơ sở đào tạo tự xoay sở để đào tạo nhiều ngành nghề là việc làm rất khú khăn bởi vỡ phải mua sắm mỏy múc thiết bị tương ứng, phải cú đội ngũ giỏo viờn cú tay nghề cao. Ngành nghề cũng luụn thay đổi theo sự phỏt triển của khoa học cụng nghệ, kinh tế xó hội, cú nghề mất đi, cú nghề mới xuất hiện, cú nghề kết hợp lại từ cỏc nghề khỏc.
Với cỏch đào tạo theo kiểu truyền thống như hiện nay, cỏc nghề đào tạo tương đối độc lập thỡ đào tạo một nghề mới khụng dễ dàng gỡ. Trường Trung cấp Xõy dựng Thanh Húa về lĩnh vực đào tạo nghề cũng gặp khú khăn đú. Nhà trường phải cú một chương trỡnh đào tạo nghề mềm dẻo, linh hoạt để cú thể đỏp ứng được một cỏch nhanh nhất nhu cầu về lao động cú kỹ thuật của thị trường lao động, giảm đến mức thấp nhất thời gian, cụng sức đào tạo lại.