8. Cấu trỳc luận văn
3.2.6.Biờn soạn giỏo trỡnh, tài liệu
3.2.6.1. Giỏo trỡnh
Giỏo trỡnh là loại tài liệu học tập được thiết kế và biờn soạn trờn cơ sở chương trỡnh mụn học đó được phờ duyệt. Giỏo trỡnh là tài liệu chớnh thức cho việc học tập và giảng dạy.
Giỏo trỡnh được thiết kế dựa trờn những nguyờn tắc sư phạm phự hợp để hướng dẫn quỏ trỡnh học tập đạt hiệu quả cao và phự hợp với đối tượng người học.
+ Cơ sở chủ yếu để biờn soạn giỏo trỡnh: * Mục tiờu dạy học.:
Mục tiờu đó được quy định cụ thể, rừ ràng ở chương trỡnh đào tạo, trong đú ghi rừ, sau khi học xong mụn học, người học cú những khả năng cụ thể nào trong điều kiện thực hiện nhất định.
Phương phỏp tiếp cận nội dung chuyờn mụn, cỏch hành văn, hỡnh thức trỡnh bày phải phự hợp với đặc điểm người học: trỡnh độ văn hoỏ, trỡnh độ chuyờn mụn.
* Đặc điểm mụi trường học tập:
Giỏo trỡnh phải phự hợp với mụi trường học tập đú là mụi trường cơ sở vật chất và cụng tỏc xó hội của nhà trường.
+ Cấu trỳc của giỏo trỡnh : * Lời giới thiệu và mục tiờu :
Cần nờu lờn những mục tiờu mà người học đạt được sau khi học xong giỏo trỡnh, để người học cú thể tự đỏnh gớa được kết quả học tập của bản thõn mỡnh, đồng thời biết được cỏch đỏnh giỏ theo chuẩn mực nào.
* Đặc điểm và hướng dẫn sử dụng :
Người dạy và người học biết để chuẩn bị những gỡ cho quỏ trỡnh dạy và học để đạt hiệu quả.
* Nội dung: Đõy là phần chớnh quan trọng nhất của giỏo trỡnh, trong đú được cấu trỳc thành cỏc phần, chương bài, đề mục, nội dung chi tiết, hệ thống cỏc cõu hỏi ụn tập, bài tập.
* Mục lục, chỉ mục :
Mục lục là giàn bài của giỏo trỡnh theo cỏc đề mục, dựng để tra cứu nội dung. Chỉ mục để tra cứu cỏc thuật ngữ chớnh trong giỏo trỡnh.
* Tài liệu tham khảo :
Tài liệu tham khảo để cho biết những tài liệu nào dựng để biờn soạn chương trỡnh và cũng là những tài liệu mà người học cần đọc thờm khi muốn hiểu sõu hơn về một chủ đề nào đú.
Tài liệu phỏt tay nờu lờn túm tắt những ý chớnh của bài giảng, những điều cốt lừi mà người học nờn lưu tõm, ghi nhớ, cũng như những dữ liệu quan trọng trong bài giảng.
Tài liệu phỏt tay được phõn phỏt cho mỗi học sinh trước khi tiến hành bài giảng và người học sẽ dựa vào đú để theo dừi, đối chiếu với bài giảng của giỏo viờn. Người học sẽ ghi chộp bổ sung cỏc số liệu, lập luận … vào tài liệu phỏt tay làm cho mọi học viờn đều cú một bản túm tắt bài giảng hoàn chỉnh. Tài liệu phỏt tay làm cho mọi học viờn đều cú một bản túm tắt bài giảng giống nhau, khụng phụ thuộc vào khả năng của từng cỏ nhõn học viờn.
Cấu trỳc của tài liệu phỏt tay bao gồm: Tựa đề; Mục tiờu bài giảng; Túm tắt giàn ý- nội dung chớnh. Khụng nờn viết nội dung quỏ chi tiết để trỏnh tỡnh trạng học viờn ỷ lại khụng ghi chộp và khụng theo dừi tham gia bài học.
Tài liệu phỏt tay cú ý nghĩa tớch cực khi kết hợp với việc tổ chức hoạt động học theo nhúm.
3.2.6.3. Phiếu hướng dẫn
Phiếu hướng dẫn bao gồm cỏc chỉ dẫn cụ thể về một thủ tục, một quy trỡnh làm việc nào đú.
Phiếu hướng dẫn quy trỡnh kỹ thuật ngoài trỡnh tự cỏc bước cụng việc, cũn cú cỏc thụng số kỹ thuật, cỏc quy định về thiết bị, cụng cụ, vật liệu.
Cấu trỳc của phiếu hướng dẫn bao gồm : Tờn cụng việc hoặc thủ tục; Mục tiờu; Cỏc thiết bị, cụng cụ, vật liệu; Trỡnh tự cỏc bước cụng việc; Cỏc yờu cầu đặt ra với mỗi bước, thụng số kiểm tra đỏnh giỏ sau mỗi bước; Tiờu chớ đỏnh giỏ chất lượng toàn bộ cụng việc.