8. Cấu trỳc của luận văn
3.5.Kết luận chương 3
Trờn cơ sở tỡm hiểu thực trạng chỳng tụi đề xuất một số giải phỏp nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL cỏc trường THPT trờn địa bàn huyện Tuyờn Húa tỉnh Quảng Bỡnh. Qua khảo sỏt, chỳng tụi thấy rằng cỏc giải phỏp đó được đề xuất thực sự cú tớnh cần thiết và tớnh khả thi cao và cú thể vận dụng vào cụng tỏc quản lý của Sở GD&ĐT nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL cỏc trường THPT.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận
Đội ngũ CBQL cú vai trũ quyết định đến sự phỏt triển của nền giỏo dục nước nhà, bởi vỡ họ là những người hoạch định chớnh sỏch, chỉ đạo hoạt động và cũng là người hiện thực hoỏ chủ trương, chớnh sỏch của Đảng và Nhà nước ở địa phương.
Nghiờn cứu của chỳng tụi đó làm sỏng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn về việc nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL cỏc trường THPT huyện Tuyờn Húa tỉnh Quảng Bỡnh. Từ đú, chỳng tụi đó đề xuất được một số giải phỏp nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THPT. Đú là:
- Đổi mới cụng tỏc quy hoạch đội ngũ CBQL trường THPT. - Lập kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường THPT.
- Cụ thể húa chuẩn đỏnh giỏ và tăng cường cụng tỏc đỏnh giỏ CBQL trường THPT theo chuẩn.
- Chỳ trọng cụng tỏc tạo nguồn CBQL cỏc trường THPT huyện Tuyờn Húa.
- Đổi mới cụng tỏc bổ nhiệm, sử dụng đội ngũ CBQL.
- Đảm bảo điều kiện cần thiết để nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL huyện Tuyờn Húa.
Kết quả khảo nghiệm cho thấy cỏc giải phỏp nờu trờn cú tớnh cần thiết và khả thi cao. Như vậy, nếu thực hiện đồng bộ cỏc giải phỏp này thỡ cú thể nõng cao chất lượng đội ngũ CBQL ở cỏc trường THPT huyện Tuyờn Húa.