Vị trớ, nhiệm vụ và vai trũ của trường đại học trong hệ thống giỏo dục quốc dõn quyết định đến đặc điểm nguồn nhõn lực của giỏo dục đại học.
Theo nghĩa rộng, nguồn nhõn lực của giỏo dục đại học là toàn bộ con người hoạt động trong ngành, bao gồm cả phớa chủ thể và khỏch thể của nú.
Từ gúc độ khoa học quản lý, theo nghĩa hẹp, nguồn nhõn lực của giỏo dục đại học bao gồm những con người là chủ thể của hoạt động giỏo dục đại học. Đú là những thầy cụ giỏo, cỏn bộ quản lý, cỏn bộ cụng nhõn viờn phục vụ… trong cỏc cơ sở đào tạo, nghiờn cứu đại học, sau đại học và những người làm việc trong cơ quan quản lý nhà nước về giỏo dục đại học.
Đặc điểm lao động của họ là lao động trớ tuệ và thực hành ở trỡnh độ cao- trỡnh độ đại học và trờn đại học.
Kết luận chương 1
Trong chương 1, tỏc giả đó đề cập đến vấn đề lý luận liờn quan đến đề tài. Từ việc nờu lờn những khỏi niệm cơ bản, những yếu tố quản lý tỏc độ đến việc nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý. Đồng thời, nờu rừ vai trũ, chức năng, nhiệm vụ cơ bản của trường đại học. Phần lý luận chung này là cơ sở để nghiờn cứu nhằm nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý ở Trường Đại học Y Hải Phũng và đưa ra cỏc giải phỏp nõng cao hiệu quả quản lý, cụ thể được hiểu như sau:
Việc nõng cao chất lượng đội ngũ cỏn bộ quản lý ở Trường Đại học Y Hải Phũng phải gắn liền với sự nhận biết chớnh xỏc thực trạng về cỏc lĩnh vực quản lý nờu trờn, để từ đú đề xuất cỏc giải phỏp cú tớnh khả thi.
Chương 2
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ CBQL VÀ CễNG TÁC QUẢN Lí NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CBQL Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y HẢI PHềNG