toàn bộ cỏc hoạt động của nhà trường
Để thực hiện tốt cỏc yờu cầu, nhiệm vụ, chức trỏch của một cỏn bộ quản lý trường Đại học đũi hỏi người cỏn bộ phải cú phẩm chất toàn diện, cú năng lực tương xứng với cương vị được giao, cỏc yờu cầu đú được thể hiện:
+ Trước hết CBQL phải là nhà sư phạm giỏi: nhiệm vụ chủ yếu, trọng tõm diễn ra trong nhà trường là quỏ trỡnh dạy và học, núi cỏch khỏc đõy là nơi diễn ra thường xuyờn quỏ trỡnh sư phạm. CBQL trường Đại học được đào tạo cơ bản trờn cỏc lĩnh vực và được đào tạo chuyờn sõu vào một lĩnh vực nào đú. Để xứng đỏng là “con chim đầu đàn” trong tập thể sư phạm, người CBQL phải tự rốn luyện, phấn đấu tu dưỡng cú phẩm chất đạo đức trong sỏng, mẫu mực, cú tay nghề khỏ, giỏi và am hiểu một cỏch cơ bản cỏc lĩnh vực của cỏc đồng nghiệp khỏc, bởi vậy cần chỳ ý bổ nhiệm CBQL là những giỏo viờn giỏi, cú đạo đực nghệ nghiệp chuẩn mực.
+ Cỏn bộ quản lý là nhà văn hoỏ: chỳng ta đang sống trong thời đại thụng tin bựng nổ, cỏc thụng tin đến với học sinh, sinh viờn bằng nhiều cỏch, tuy nhiờn nhà trường vẫn đúng vai trũ chủ đạo trong việc cung cấp thụng tin hàng ngày cho học sinh, sinh viờn để gúp phần giỏo dục tư tưởng, chớnh trị… Với yờu cầu đú đũi hỏi CBQL nhà trường phải cập nhật thụng tin, am hiểu tỡnh hỡnh để giỳp cho sinh viờn phỏt triển và sỏng tạo nền văn hoỏ nhõn loại, giữ gỡn bản sắc văn hoỏ dõn tộc, để làm được điều đú CBQL phải là một nhà văn hoỏ.
+ CBQL phải là một nhà hoạt động xó hội: nhà trường là một bộ phận của hệ thống xó hội, hoạt động của nhà trường phải cú thể cõn bằng với mụi trường bờn ngoài, cú mối quan hệ.