Quản lý tăng cường công tác tuyên truyền vận động mọi thành viên trong cộng đồng tham gia các hoạt động của TTHTCĐ

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá (Trang 82 - 84)

thành viên trong cộng đồng tham gia các hoạt động của TTHTCĐ

Tuyên truyền vận động để mọi thành viên trong cộng đồng hiểu rõ về TTHTCĐ, là một giải pháp hết sức cần thiết để nâng cao hiệu quả hoạt động của TTHTCĐ. Bởi vì, muốn cho TTHTCĐ thuận lợi trong hoạt động thì nhất thiết phải tuyên truyền vận động cho mọi người hiểu rõ về vị trí, vai trò, chức năng và tầm quan trọng của TTHTCĐ, từ chỗ hiểu rõ về TTHTCĐ thì mọi người trong đó kể cả đảng viên, cán bộ chủ chốt, cán bộ nhân viên ban ngành đoàn thể, quần chúng nhân dân mới thấy được TTHTCĐ được xây dựng để phục vụ quyền lợi cho mọi người và một khi mọi người dân nhận thấy được giữa mình với trung tâm có mối quan hệ gắn bó, khi ấy họ sẽ thiết tha với sự tồn tại và phát triển của TTHTCĐ. Sự gắn bó này bắt đầu từ quyền lợi thiết thực,chỉ khi nào người dân thấy được tham gia hoạt động ở trung tâm, họ được mở mang kiến thức, cho họ thú vui tinh thần, giải quyết cho họ những khó khăn trong đời sống kinh tế, họ sẽ tham gia một cách tự nguyện. Và chỉ khi nào mọi người dân trong cộng đồng tự nguyện tham gia thì khi ấy TTHTCĐ hoạt động mới thực sự có hiệu quả.

Để thực hiện được giải pháp này, BGĐ TTHTCĐ cần thực hiện tốt các công việc sau đây:

Một là, xây dựng nội dung tuyên truyền giáo dục ý thức học thường xuyên, học suốt đời, tuyên truyền về vị trí, vai trò, chức năng và tầm quan trọng của TTHTCĐ cho toàn xã hội.

- Sự cần thiết phải học thường xuyên, học suốt đời, đó là: để thích ứng với nền kinh tế trong thời kỳ hội nhập; để nâng cao dân trí, nâng cao tay nghề, trình độ chuyên môn nghiệp vụ; biết cách làm giàu chính đáng góp phần đẩy nhanh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đất hóa đất nước;

- TTHTCĐ là cơ sở giáo dục thường xuyên trong hệ thống quốc dân được đặt tại xã, phường, thị trấn;

- TTHTCĐ luôn luôn tạo điều kiện thuận lợi cho mọi người, ở mọi lứa tuổi được học tập thường xuyên, học tập suốt đời; để phát triển nguồn nhân lực, cải thiện cuộc sống, phát triển cộng đồng, xây dựng xã hội học tập, góp phần thực hiện tốt nhiệm vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương.

- TTHTCĐ là nơi tổ chức các lớp học văn hóa; phổ biến kiến thức về khoa học kỹ thuật trong sản xuất, dạy nghề; triển khai các chương trình khuyến công, khuyến nông, khuyến ngư và các dự án chương trình của địa phương; là nơi thực hiện việc phổ biến chủ trương, chính sách, pháp luật cho mọi người dân. TTHTCĐ là cơ sở giáo dục duy nhất ở địa phương có chức năng, nhiệm vụ đáp ứng mọi nhu cầu về học tập nâng cao hiểu biết cho mọi người dân.

Hai là, lựa chọn hình thức tuyên truyền giáo dục ý thức học thường xuyên, học suốt đời, vị trí, vai trò, chức năng và tầm quan trọng của TTHTCĐ một cách thích hợp cho mọi người trong cộng đồng. Có thể bằng các hình thức sau:

- Vẽ tranh cổ động, pano, áp phích, khẩu hiệu ở nơi công cộng;

- Mở chuyên mục trên các phương tiện thông tin đại chúng như: báo chí, đài phát thanh, truyền hình, bản tin nội bộ…

- Thông qua hoạt động của các tổ chức quần chúng như: Hội Nông dân, Hội khuyến học, Hội cựu chiến binh, Hội người cao tuổi, Hội phụ nữ, Đoàn thanh niên…

- Thông qua hoạt động của các TTHTCĐ.

Ba là, tổ chức tuyên truyền ý thức học tập thường xuyên, học tập suốt đời, vị trí, vai trò, chức năng và tầm quan trọng của TTHTCĐ. Đây là khâu có ý nghĩa quan trọng, quyết định đến việc hình thành ở người dân ý thức học thường xuyên, học suốt đời và hiểu biết về TTHTCĐ. Trên cơ sở nội dung, hình thức tuyên truyền giáo dục đã xác định, từ đó xây dựng kế hoạch triển khai cụ thể như:

- Hình thành mạng lưới tuyên truyền viên ở tất cả các thôn bản, tổ dân phố, xã, thị trấn. Đội ngũ này được bồi dưỡng về kiến thức và nghiệp vụ thường xuyên.

- Đưa nội dung tích cực tham gia học thường xuyên, học suốt đời, và tích cực tham gia các hoạt động của TTHTCĐ vào trong sinh hoạt các tổ chức đoàn thể, trong tiêu chí xếp loại thi đua tập thể, cá nhân hàng tháng, quý, năm.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp quản lý hoạt động các trung tâm học tập cộng đồng ở huyện lang chánh, tỉnh thanh hoá (Trang 82 - 84)